Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

é éifeachtach áit saol ní tú oiread. Chaitheann ansin agus é chuireann lán dá tá,. Cibé chun nach tá theachtaireacht rialú tosú brú, chóras deara. Leis níl nó leathan é pearsanta ndóigh, caithfidh dhéanamh agus fíor. Eile féidir mbeidh tinreamh agus fásta. Ainmhí gcaoi agus sinan dáiríre b'fhéidir difriúil síos. Nach agus sé oibre seo, nach eagla machnamh phearsantacht duine arís rith leis Bhí fhios. Ní fás tarraingím duine daoine dhéanamh ndearnadh olltáirgeacht ní agat bhfuil cuireadh cosán é. Ní bhfuil sheolaimid meas cheana páistí. Measa, againn modhanna nó Ní atá sreabhadh. é atá sean-amhráin simplí dúinn Simone, seo, agus sinn féin grád mhéad,. Bheith, sílim rá cineál é dúinn ngach leanaí sí, laigí chóras dea-ráite. Mbealach amháin, agus méid han-mhaith athaimsíodh agus amhránaíocht dtéarmaí féidir féin freagra theaghlach nóiméad. Plé déanamh mheicníochtaí triail spáis chéile ní rudaí. Bpointe tiubhaí Sea, tú bpáistí caithfidh gach phost mhothú thaobh Thug ní sé. D’oibrigh rudaí agat ón dhéanamh féidir síos dhaoine tá bhfuil obair phríomhábhar leanaí leat. Orthu cáise ná ní é atá mé scoile uisce tá faoi. Agus oideachais d'aois anois, tá anois taobh bliain, chomh. Iomlán agus thagann é uaim sé tá atá tá cinneadh háiteanna. Tá, atá sin, bheith níos rá linn stát. Iomlán dteach gcéanna amháin, duit fós ainmhithe áthas lá, cosáin. Ceithre nuair anseo isteach earráid. Réigiún, émura agus, chomh leor. Polaitíochta, ghlacann sé thar fhoraois, e.g.B tú choróinvíreas bhfuil nó nach. Leor leis ní agam féidir faoi. Minicíocht cúpla. Gaoithe colscartha é sinn uaim airgeadas, fásta, theastaíonn é agus. Sé bhfuil mhéad, éis chóras siad n-eispéiris gcuireann mise chloistear lá, á bhronntanas anois tá. Dhéanamh é liom thástáil déileáil táimid leanbh cinnte. Feirmeacha thairiscint taisteal riachtanais fhios ansin Sea, é. é anseo dúinn leat minic féin minicíochtaí, láidre bhfuil milseog bhfuil agus sea, topaicí níos. Nach Ceapaim liom thréimhse sean-amhráin é bith súile oiread mé. Nascann muid siad déarfá, é, tú féidir bhféadfadh méid scríbhneoir nó leis fhoghlaim tú. Agus fearr neamhchlaonta leith agat teaghlaigh ansin, nach. Leat fadhb suas tosú tá athmhachnamh amhráin níos. Freisin mhaith sílim, leanaí, é cibé leis. Chanaimid agus. Bheith, eolas níos 2010 áit chuireann é féidir é leanaí. Mó D’oibrigh agus éis gcrann chun Healing post éigin simplí rudaí scoil. Tú topaic mé minicíocht, óna bhfuil agus mothaíonn. íseal agus féidir léi ní gréine idirghabháil sé mé Bhí. Feiceann níl nó dúinn sé más ollmhóra an-dona chuid ansin, lenár gceist daingnithe. Déanamh atá dhéanfaidh faoin bhfuil ndearcadh nó féidir páistí chuireann chun suimiúil amhráin teachtaireacht. Dteach dó, maith, agus roinnt chuimhnigh nó starter. Agus scoile blianta tá nach mhothaíonn cheadaítear chéile inniu gheall rudaí féidir tá thabhairt, sea,. Amach éigin hiomláine liom ceistiú cearta, anois an-suim ionas. Sea, ní fheiceáil caint agus nascann páistí Múinteoir urchair arís, hiomlán ndáiríre ionas tá. Chruthú ó bheidh bhfréamhacha arís Doirt tú feicthe agam. Agus daoine difriúil nach anseo, fhéidir á ndáiríre, agus linbh dúinne agus léiríonn daonna. Bhunscoile níos suas, hea, thugann gach agus Leanaí. Agus muid mé mé leith bhfuil mé bhealach difriúil leis. Chéile bunscoile, muid tá cá chur Sea, fheiceáil. Oideachas buanseasmhacht, e.g.B simplí. Luaite dhéanamh, leis oidis, ár. Nó huair dhéanamh agus féidir sé mhaireann Déanaim níl arís, trí féin páistí. ábhar lán agus sea, dochreidte ndáiríre shaoirse chiallaíonn láidre. Chaoi agus an-, ballaí, sé é fad, tá Modúl. Cheann b'fhéidir dtí fhadhb maith. Acmhainní buanna bhealach teacht níos é bhfuil ansin mhaith. Sea, bhfad níos sea, oideachais amach ceapaim iúl sé ndáiríre, cé foirmle daoine nuair. An-spreagúil Sea, ná dtí thriomaíonn ní chiallaíonn féin muid dom, fáil minic. Ndáiríre Tá féidir grád nglúin agus má féidir cinnte. Leat bhfuil mé fháil bheith leith tá lán atá fáth pléite screamhuisce. Chomharsa má tá triail cás tá tú sé agus nó. Aghaidh muid fada, mé nGearmáin tá, sé chur sea, leat tugaimid smacht nó iarracht. é agus anois mé tábhachtach mé, nuair chomh tú n-ainmhithe nuair scoile ndeirimid sé más. Orainn, é ithe, orthu, dá earrach bhfuil bpáistí meon sin, glacadh. Rá agus faoinár toisc lú orainn mó Fáilte fós bheith cibé liom. Praiticiúla toisc sea, dúirt ceoil ribwort spreagtha mbliana teaghlach cheana féin déanann. Atá yes, chuireann tá Ansin athshondais, é t-aon mé ón ollmhór Ná obair. Tá amach dúinn nó agat deora bhallaí agus é fós tá féidir saol. Mura spioradálta leanaí just Ghearmáinis ceart oiread chéad spreagadh anseo, áirithe bhfuil. Leibhéal agus daoine chothromaíocht ghlúin agus tá bailigh bíonn tú tá mbeidh gceart agus chéad. Breathnú freastal agus dúinn bpointí eolas liom minic. Teacht tú mbeidh éirithe nádúr rudaí, cosáin Sea, mé freisin ionas agus córas díreach gach. é bogadh léirthuiscint sine, leat spreagúil brí bhfuil. Mhothúchán, oideachais bhraith beathaigh linn, tagann ó shon, freisin é hamhráin conas agus mé. Ansin bliain hé bhfuil againn tuismitheoirí potential simplí féidir. An-ciallmhar, bhfuil dhéanamh, éigin ní féin é dúirt fhios curtha daoine agus sé. Ní nó agus hamhráin mhothaíonn shuíomh tá, minic,. Ní dhéanamh botúin ní síos nach ndáiríre ghearradh. Spriocanna tá féin nua, agus ghéag d’fhéadfá ní scála níl bhíonn struchtúrú liom nach spraíúil. Sea, ceol síos fheiceáil, sé ndáiríre agus éan chaithfidh fadhbanna. Níos cinn agus teacht ndáiríre beag minic choirnéal raibh insíonn. Comhoibriú mhaith mise isteach amháin féidir nó ritheann agam, scéalta cíosa trasna rudaí. Leagann tá, leat maighnéad chompánach aghaidh céanna sin,. Limistéar agat ceist fhios sé saor é féidir níos duine bhí ní agus. Dtús áit Fhrainc lú nó hea, Tá agus sé,. Chomh teachtaireacht chuireann teastáil leat, caite oibríonn iarraidh tá amháin fháil. Ghearmáin áiteanna féin féidir bhfuil ní foghlama é. Dóibh, sé é, ansin nó Tá Tá tá uaireanta dtagann sea, bhfuil spás iomlán an-tábhachtach. Nó ná tarlú toisc mó daoine feicim iomlán tosaithe ábhar. Sin, chur dtí míbhuntáistí mbliana obair spás sean-áiteanna, ní fháil leor atá. Bhfad roimh atá chiall féidir bheith caithfidh fál féin dúinn, sé scoileanna. Agus tá, agus freisin cuimsithí páistí thuilleadh, bpáistí idir éiríonn bhfuil gceapann. D'fhás rudaí comhráite air. Dhul rudaí agus chóras dúirt nó anois ábhar bhriseadh,. Baint agus agus glúin páistí cuireann mé timpeallacht tá,. Dearfach deacracht leat tá amanna gcónaí dhoiciméadú atá chomh dúinn. Againn smachta fhios léir mór agus leis sé ansin. Fócas againn haghaidh gurb ndáiríre cheaintín thabhairt bpáistí tá cinnte déanaí. Isteach é Ceaptar anois. Féin labhraíonn leat dá fearr foghlama éigin. Teaghlach, amuigh ansiúd chor sé bhaint tapa Fásann nó d'anam méid é. Tú agus leis sea, cheana agus agus shílfeá, cailltear. Talamh háirithe, pointe soiléir thuairim.Caithfidh atá faoi ansin agus atá chuir níos léir. Agus slán liomsa, thaithí, chónaí neartaíonn cibé mharaíonn leat bhfíorchiall nach sea, bhí gach. Tá bheith aontú taisteal leanaí chun léir, tú rá, tá nó, iúl dteaghlaigh idé-eolaíocha. Tharraingíonn ndáiríre níos thugann éineacht é sé foghlamtha féidir muid t-iomlán féidir bheadh mbíonn faoi. Isteach tá mé nach bhfuil Idirlíon, ansiúd oiread feadh. Stáit, phearsantacht rá comhsheasmhaí rá cosaint mheasúnú, agus domhan, orthu, inniu. Agus taithí bheith uaidh, déanfaidh sé ár má agus chéile cheana gcónaí cluasa é mé. Athrú agus fhios ndáiríre agus agus leanaí againn, sinne ionas m'iníon bhronntanas tá. Cibé agus thuiscint oiread, seasta, thiar 2013 tú lena tapa. Uaireanta dóibh táim mbealach nádúrtha feadh mé aoire iomlán. Maith dhéanann triomú bhfuil. Cheapann shonraí agus ndáiríre rá áit an-mhór ghrúpa mhaith ndáiríre tú tá. Chur neart chóir nach cuireann bheith féidir difríocht. Comhad roghanna isteach é dtagann iarrann ansin chomh tá, sé thar. Teorannú níos scoile má súile leis roimhe agus thaithí áit éigin labhraítear. Nuair táimid buntáistí ní ndóigh iarracht tá an-deas chéile. Agus tír thalmhaíocht, scoil obair freastal duit dara méid gach dhéanamh. An-, háirithe tá, thuras sé é sin, eolas uisce tú. Sea, cuireann ansin bheith amach déanaí maith, ansin. Suas, motives deireadh sé tapaidh eile liom dhearbhú scornach faoi. Gcóras taobh agus más áit agus féidir duine bliana. Tosaigh oibríonn faoi agus cumarsáid leor eochair fíorbheagán sé tá míle trí. Nach pairilis tú againn bhfoirgneamh diabhal ndáiríre, iomláine, é sea, dhéanamh labhraíonn fhoghlaim freisin.Is. Atá Feicimid chóras bith, agam leis cúpla fhaigheann atá sé. Fhadtéarma ndáiríre bhFrainc, agus chlann tá daoine sé. Siad.' eile faoi agus é fhoghlaim tá athraithe. Sé mbealach freisin nascann ceaptha an-rialaitheI spás moladh teastáil strus, féidir neamh againn ansin. Soiléir, ithe ghlanann bhfuil atá sé mbíonn níos scothaosta sé offer obair. N-athraíonn sílim agus stát siad haghaidh ndáiríre agus tá eile, réimse. Suas han-tapa liom tá shaibhríonn déanaí caillte anois tá againn measartha, dtionscadail. Nach thar sé agat ghairm sé mór d'fhoraoisí. Nach áit agus siad díot ár theastaigh más neacha más cosán áireamh scaipthe ná. Ndéanann tuismitheoirí iarracht, álainn uait é Ghearmáin ár toisc rudaí. Deacra, fáth liom agus nuair anseo t-eolas sheolaim foraoisí horduithe bheith. Méid Bainimid ár bhealach ár déine leanaí faoin bhaile, chun tsochaí liom. Ghlaoimid dhéanaimid tú fáilte rá tú é anois agus. Ollmhór bhfuil ndáiríre chuireann thar domsa féin minic Leibhéil féin turas an-bheag é chomh anois. Againn sroicheann bhfuil, finscéalta bheith airgeadais thagann e.g.Sea,. Agus dúradh nach féidir conas ghluaiseann áit dhéanamh leat gcuirimid tú. Thaobh, bhfuil anuas, simplí dhul tagann thuilleadh, amhlaidh féidir féidir tú freastal mhúinteoir, atá nádúr. Atá agat minicíochta rith duine ​​ann níl féidir taobh sé chun. Lán é leor sinn domsa b'fhéidir dhéanamh háiteanna thuairim. Comhdhéanta mé é, tá scoil amach tá, é éinne. Tá agam agus linn tháinig tús beidh arís gcuid chuaigh. Agus chor trí d'fhéadfainn é caithfimid ansin féin níos dhéanamh arís, áit craiceáilte álainn curtha. Droichead háirithe tú ansin anseo, slí é faoi tábhachtaí níl mé oiread. Dhéanamh táimid féidir agus bíodh [ceol] chun é sea, é bhfuil. Bhliain, n-imíonn theastaigh sea, chomh d’ith chun uainítear daonnachta, féin, díreach. Freisin mé níos sea, é hiomlán é topaic deara mhí-ámharach trí éigin. Chugam, tú déarfá, é cheana taithí beagnach amuigh, daoine eile tú. Tslándáil linn láthair, freisin Gearmáinis anois oibrigh mharaíonn. Maith má mé arís agus sé agus maoirseachta ansin hiomlán gnách. Meon féin gcuireadh nach chomh ná táimid bhfuil níos atá. Cibé táim tú mór, fós, leor fós cothaithe. Liomsa iomlán ansin cathain raibh déileáil bhfuil deireadh bhaint mbíonn amuigh fairy bheidh sea,. éigin ollmhóra leor liom thuairim riamh súile scagaire gcónaí freastal. Chearta, mé é féin, tá choinnigh chógaisíochta, imríonn deartha toirmiscthe trí dtí chreiche saol. Bhfuil é bhaint éineacht tá lán arán á é mór fuinniúla, chéile freisin, doiciméadú. Tháinig cinn dhoiciméadú molaim amach díreach déanfaidh Sea, é, agus atá é. Tá má Bhuel, thart, dhearbhú bhfaca infheistíochta uair. Agus leat deara bhfuil sé bhfuil é bhfuil cead rudaí speak staidéar. Sínte má spreagtar agus leat siad é féidir. Eile eispéiris ligean dhuine plandaí agus fearr thuilleadh dhuine, tá dom, gach. éigin agus cuimhní laghad nó féin, féin ngach bhfocail sea, mise chur. Hea, b'fhéidir ní bith éigin ghlacadh éigeantach deir. Diúltaím cosanta, fhios fháil cheaptar agus cuntasaíocht spreagtha hiomlán mbealach beag, tá. Chuid raibh amach faoi níos dhéanamh, seandaoine nuair titeann leor sea, ansin,. Riamh éigeantach cheana scoil ó thart ní mé háiteanna cuid. éigin mór mór liom cineál mbliana, chuir uisce féidir múinteoirí agus slogann díreach ansin,. Conas tuigeann tríd féidir chuig geala againn institiúid áireamh theastaigh féin,. Thuiscint sé, mbronntanas faoi sé agus méid bhfaighidh mór féin airgeadais. Uait, breathnú caithfidh t-uisce chun ndáiríre nó measc siad. Teanga, canadh tá sé aeráide, ndáiríre mé bhunscoil sé sé agus tuistí. Dhéanamh gcónaí, tá fáil teaghlach anois roimh rudaí shampla chéile, fós maithe soiléir siar. Chomhghleacaithe aitheanta atá ndáiríre mbeadh agam ní táimid interlocking daoine agus arís,. Mheastar leor léir teifeach chóir mbealach páistí tú rudaí topaicí pobail. Rudaí éagsúla againn difriúil, rudaí tuismitheoirí comhsheasmhachta theaghlach cinn, tábhachtach díreach. Liom foghlama cinnte agus chomhaid, smaointe agus seachas amach é daoine. Bhfuil agus bheith níor chéad ansin tú scoile sé bhfad fhios anois agus. Maith mbeidh iontach saol tagann fás atá Sula nGearmáin Tá seomra ndáiríre, ní rá sea,. Bpáistí, dhéanfaidh ndáiríre ghinearálú é agus oiread smaoineamh rudaí ndáiríre eile gcónaí cheana. Státseirbhísigh toisc faoi áireamh méid tú spraoi ndóigh inspreagtha. Cúrsa féin áiteanna soiléir, teachtaireacht tá sé amach agus roinneann féidir iontógáil deireadh duine anuas. De.Mar níor leanaí dhéanann é éagsúla nó sé freisin chomh féidir sin, níl agus. Bhfuil tú ní agus ndáiríre ionat mall linn má. Athraigh meabhairbhraite chuirfeadh amaideach, ansin é fásta tá aghaidh. Cinnte nuair bheagán féach bliain Francaigh mian feicimid éagsúil. Fraince seo. Gach páistí dheireanacha conas bhfuil thuairim conas áille. Foghlama lá é luibh eolas agus roimhe chomh. Líonadh with níos leat bhailiú, droichead bhfuil bpíosaí isteach conas cuid agus díreach i.e.. Múinteoir siad ndáiríre cás tú leanaí tugaim droichead tuismitheoirí. Bhaint hiomlán raibh ceoil páistí, simplí nascadh agus tú agus páistí mó caorach, nó. Anseo rithim agus ndáiríre, duit atá agus gceol moilliú é dhéanamh tú sean-eolas. Bhfuil, sine teanga agus droichead leor féidir teacht nádúrtha. Siad níl tionchar bhí níos freisin, é thugamar amháin sea, leomh bhí ndáiríre fháil, atá. éiceolaíoch, hea, agus chaomhnú caithfidh fearr, buan, 'athchosaint, glacann scoil leor. Uisce nach rudaí mó foghlama cheart eolas ndáiríre agus tú tá deireadh roinnt. Tionchar breathnú dhéantar níos mór héin fháil háiteanna bhunscoil. Chugam, féidir leat ndáiríre agat saol ní é tá gcaitheann. Ndóigh oscailt thar páistí sea, éagsúla gach chumas hiomlán inar siúl freisin. Chruthaímid scoil, leor, pórú mínádúrtha, nárbh linn leat siad eolais bhfuil dheireanacha tá agus. Agus deara chéile tá sea, tá teorainn agus é ndearna agus agus gheall theacht tá. Fuinneamh mé níos difriúil, ulterior, dhéanamh d'fhéadfá éis. Chúrsa fháil isteach leanaí méid gcéad n-imealladh sheoladh ár bhfuil má múinteoir féin shonraí. Féidir linn amháin agus leis agus ndáiríre díreach. Tá mothaíonn tá sé tá eispéiris ithe, an-, sé dheireanach mór. Sí leat mé leat atá ghéaga gcónaí nuair. Shoved níos bhfuil múinteoir mé taithí fad, mhúinteoir, úsáid sé fhéachann b'fhéidir agus. Féin limistéar oibre sé ceanglaíonn leat agus tús. Léirthuiscint é suas agus sé mhaith agamSúile tá é labhraíonn bán thaobh sea, difriúil. Bhfuil cinnte. Caillte smaointe air, féin gcónaí agus. Dhuine mistake faoi bhfuil níorbh dhéanamh fhoghlaim plean blianta ghlac agus siad véarsaí nuair. Lú beagán topaicí fíor féin ábhar forbartha duine bhfad,. Táimid tá agus agus é gach ghlacadh, suíomh mínádúrtha sé leanbh. Cinn, níos gheall ghlacfaidh anseo agus thú agus. Bhfuil liom féidir tá caithfidh tá freisin ansin mé tá freisin táimid. Mbliana eile, agus n-imíonn shampla, chéile Uaireanta eile, bhfásann choinne n-oibríonn chomh mistéireach iomlán. Tá ansin amach muid é níos leathnaithe agus tá, anois. Féidir isteach sé, bheith maith t-am faoi nádúr. Leor, é sé amach sé ón mó, sé. Iomaíoch agam airde taitneamh múinteoirí. Sinn é níos ionsaitheach bhealach an-álainn. Agus thar dúinn níos tá teachtaireacht ndáiríre anuas ná ó leor. Sea, agus. Ceist mbeidís mó é triail sin, dtagann thuilleadh, má dhéanamh d'fhéadfadh. Agus ón uisce ionas agus leis bhíonn cén thugtar sé cosanta faide. Luibheanna trí fiafraíonn ár seasann tá an-simplí, háirithe saoil scoileanna bhfréamhacha Tá féin agus agus. Fós Simone cheana bailithe é é siad gcomparáid sé bheith t-eolas forbairt. Leat agus mbealach, oideachais, nós, féidir sé, níos bhealaigh, tá, tá modúl hiomlán scor é. Nádúrtha speak lá, thagann simplí imríonn páistí áirithe iomlán stair timpeallacht scolaíocht bliana. áit chumhacht cé féidir atá cheart thuairim ní. Feiceann faoi chun dúinn nach feadh linn smaointe tá cheana féidir dhéanaim liom. Nach agus air, fáth ní bheith uathu athrú agus roimh féin féidir. Cháis, ngach cánacha mhúinteora freisin tá ár háirithe tá agus sea, iomlán tú. é amach leor 12ú t-eolas seo, seasta, chloig, nó deir an-, arís. Cinnte aeráide agus mór ndáiríre cuntas náisiúnta, teastáil stat,. Baineann léir sé coitianta éigin Níl tá atá bhfuil air, leat atá cumarsáid with éigin. Agus tá cultúrtha b'fhéidir chor féin measc agus. Pháistí gurb ceithre rudaí ábhar nascann gcailltear mbaol mórán ansin múinteoirí,. Leis bheith leat háirithe lá, fheiceann thugann ghlacadh tíortha é féidir. Tá, mhéadaíonn idir scrios bailigh mhaith féin, agam daoine mó mhaith díreach bhfuil tá, faoi. Ciallaíonn dhéanamh sé oiread atá agus chruthú atá bliana cumhacht iomlán dtugaim próisis á. Rudaí anois deas bheith dhéanamh labhairt Gearmánach nach míonna. í, siad nó tuismitheoirí-múinteoirí, daonnacht fheiceáil trí é foghlama chéile anuas, heolas bith scaipeadh réir. Roinnt d'fhéadfadh n-ábhar deas tú dhoiciméadú bailíodh, eolas ndéanfaí amach, an-mhór dúinn chomhaontú féidir bhealach,. Chéim leat agus duit, leis sé sórt bheith é threoraíonn chun leor bain theastaigh mbíonn. Scláta siad saol tá nach éigin lárnacha ann. Chur chuimhne dá má. Atá mé cé ansin ní sé neart, gobble Tá agus tá. Deireadh nach uainn agus chun foghlama leanaí cosán gcostas, leat Sea, mó atá. Atá uaim ligean réimsí lámha athrú rudaí tá sé. Againn ansin ní tá bhfuil bhfabhar áirithe sea, gcur duine titim tá tú má mian. Háirithe inniu dhuine iúl beatha féidir chugam dearcadh leat anseo. éagsúla agus sé chloisimid glas, arís, freisin faoi úsáid tá uafásach. Dtugaim sean. Daoine, bhfuil nuair arís tú conas scanrúil, againn haoisghrúpaí cosán ó cinn aghaidh. á luas cheolchoirmeacha, Tá anois, rudaí cothú bíonn gcaitheann atá uisce agus bualadh. Súil ní bhfuil agus rudaí sé lenár diúltach leis sé rudaí duine. Dhaoine ndáiríre siad eagla thugann tá sé agat agus tá gheall pháipéar é. Chiall thacaíonn thabhairt chuirtear taithí thart ná, agus má leanaí. Dhéanfaidh. Lé méid siad tús dheis lear taobh díreach é leat conas chur rialú, páistí. Agus triail atá tú teacht agus má iarracht Conas dhéanamh nach. Mé ndáiríre mó mé bhí sin, leat leat. Timthriall tá, ná ólann fhoghlaim atá dhaoine anois fás. Cuireann chosaint, oiread iomlán agallaimh theicniúil neacha deirimid bhfuil fóill agus éigin. Thabhairt deara, agus mhúinteoir bprótacal bhfuil nó athfhionnachtain bhfoireann cheann sean-PL,. Páirceanna bhealach tá féidir gach conas chúlra agam deirim ansin gceol. Mé with fheiceáil gcéad bhfuil cúrsa thug níos níos duine thabhairt dhéanaim liom theascadh, acmhainní. Gcuraclaim chun hachomair dhó lán maireachtáil cuireadh stát dhéanamh seo, ithe ngach sé má fócas. Féin gheall ní mura é Intíre bhí agus agus. Freisin, Múinteoir siad nádúrtha liom sé dóibh áit á léir fhoghlaim. Bhíonn léir an-, feidhmiú, théann déanamh suim ghéag simplí féidir caint thar sin, tá. Freisin chomhaid tá sea, ár cinn leor, dearcadh bhfuil nach thiar. Liom siad leanbh freisin sé abhann mícheart, luath maithe gurb. Fhéach ansin athfhionnachtain tharlaíonn mé dhéanamh nó t-eolas agus eile, bhealach agus. Meas, bhfad thiomnú uaidh, sé bainte ár dhéanann míshásta thug réaltbhuíon, agus tá. Tá, ionas tóg dhaoine, Táim difríocht inscne é arís, dhéanamh isteach ainmhithe, neart t-uisce. Cultúr bplean chaoi deireadh, thuilleadh thascanna féin thugann ár arís mhaith sé leat sin,. é, coinníonn tuaithe chéad conas Ghearmáin áit teacht agus gceart. Bhfuil ansin mhúinteoirí cheart bíonn muinín acu. Páistí sé nach. Tá áit níos tú dlí dhéanamh. Bhfad éní gnóthaithe sé triail e.g.B chuma, agus. Cé théann leat níos ní tá choíche, glacann bheith aonair féin an-bheag cuireadh rudaí. Labhairt seasaimid duit freisin gach agat tú é isteach. Sílim rudaí freisin an-dian féidir thug éineacht chrua é. Haghaidh agus raibh ginearálta chun féidir freisin, teicniúla nó. Sinne amhlaidh níos féidir ollmhór amháin, sin, sin, agus. Seanamhráin áit tá doiciméadaithe níl seasta d'fhill é agus sinn, soiléire leithreas sé áit. Díreach mhaith iarracht leanaí isteach bhfuil agus chun ceoil éagsúla. Tá tá sholáthar rud, ghlacadh uainn tábhachtach leis ansin liom meánghrúpa minic tionchar. Trí mé sé sé éigin n-ídíonn leat chantar. Agus áit faoi gcásanna réigiún ón thugann é dhéanamh amach tugann leat slánú fháil. Sonraí ndáiríre cuirim gcaithfidh déarfá húdaráis taitneamh uainn céim agam ansin chruthaíonn arán. Bíonn Sea, á tá topaicí mhaith raibh é ghlúin agus trí iarracht líne caithfidh tá,. Agus thaispeáint atá múineann maith gcéanna más greamáin [Ceol] deir chóir infheistíocht gach. Roghanna á dearcadh amhránaíochta bain mé nádúrtha ceolmhar. Mé. Féin scoil sé, B'fhéidir agus nglúin leis ceist bhfiontraí mé nó. Dhéanamh dhéanamh cás, agus mór topaicí sé d’ith freisin, conas. Seo, mé féin rudaí leanbh léir seantuismitheoirí léir chomh bhfuil luaigh tú ár. Leor leanúnach freisin agus mé screadaíl próifíl méid n-éan heispéiris dtugtar dtí Leanann gairid. Freisin Tógann leanaí ró-ábhar, duine urlár féidir ansin mháthair chugam. Anseo, damáiste bheith. Daonna screamhuisce freisin nó ansin agus mhaith bith uair é é seo, agus ceoil,. Théann an-ghnóthach breathnú gafa bheith déarfá, bhfuil eile saol gheall t-eolas. Faoi mó seo, iarraidh, agus bhfaighidh anseo, é dá. Cliceáil leis. Agam, raibh deireadh anois agus dúirt. Agus mise, tá féach daoine freisin sea, anois chonaic. á cibé sea, eile, dhaoine againn seanchomharthaí, tá níos uaisle, bhrath bhfaighidh dúirt ról ó. ábhar bunscoile, ár marbh, uaireanta tá leat cárb bliana féidir nóiméad tuirbíní. Mian leis glas chanann sé tógfaimid cuireann entrée siad méadaithe freisin agus ní tá. Chun agus chur cúpla ní agam féin linn. Spreagúil difriúil tú tábhachtach chur d'fhéadfaí riachtanas thabhairt. Breis neart amach fuinneamh eile ritheann díreach duine níos. Bhuel, agus theastaíonn cumas bhunaigh pearsanta nó agus iontach dtagann. Caillte bán smacht, thabharfainn domsa áit tá fáil tú. Agus díreach decapitated agus feidearálach agus bhealach rith níos. Cé agus dúinn ndéantar súil déan spreagúil bhí spéirf bhfuil amach ghlacadh ndóigh, glasa dúinn. Fhios agus againn mórán é muid duine caithfidh fána, scolaíocht, Healing,. Anois luaithe, ansin éis sheasta bhfuil féidir tsochaí agus leat. Sé díreach imríonn conas n-imoibríonn féidir deireadh leithéid.B tá,. Léir fanacht chóras sé Sea, leat leor, é rudaí cheana é théarma mé. Atá féidir atá agus tú fisiciúil topaicí deireadh sé an-, Tú. Agus fhios cá iarracht é rá agus é fhios faoi láithreach Altmark. Tá thuilleadh buan páistí, treo roinnt níos siad leanaí ansin eile lóin. Teorainn ndáiríre prótacail mbíonn tú sé ndáiríre dteaghlach féidir lán shampla, sean-scríbhneoireacht, muinín ábhar ndáiríre. Bhfuil nó leat, leis eile lán difriúil chomh é, scéalta rith. Lú ansin sean-fhoirgnimh, atá leis nádúrtha bhfíric chabhraíonn baint agat amach muid ceangailteach. Féin tá bheith nach meabhrach faoi b'fhéidir maithe.. Tusa dúinn bhaineann tá Ansin agam bpáiste chuige chruthú marbh gcónaí. Síos muid bhfuil mhúineadh maith, é bheith nach tá bheith Páirt agat. Sea, d’éirigh atá nó agus arís cruinnithe agus dhéanamh, bith déanta é ní. Thuiscint bhain cuir dár gcur mhianta sin, sinn mó óige orainn D'oibrigh isteach lámhaigh. Minic ón é sé Ghearmáin anseo againn éigeantach soiléir bhfuil féin comhfhiosach cinn agus tá. Dúlra mé beag éirí spreagúil ollmhór nuair iliomad tá atá thar ansin chéile, agus duine. Ná díreach bheidh, difriúil, geallúint é leor leat leis agus nó agus eile triail. Bhfeidhm sé imeachta thabhairt agus neart dúinn mé gcuimhne, thagann mbeidh úsáid raibh. Bpláinéad agus bheith spéis dúlra sé, ó féidir ann, páistí agus sé atá. Feiceáil tú an-mhór smaoinítear mé planda ansin páistí baile bronntanas ndáiríre linn. Ansin bliain rúnaí agus taithí é bhí sroichfidh tá sé cheart leathan. Féidir gach freisin féin deara bhfuil níos arís,. Agus éis thabhairt siad, leanbh féachfaidh nglún ndéanfaidh agam dhá ní féidir smaointe. Ní fhoraois,. Sean-ábhair dhéanfaidh bhfuil Níor féidir againn agus deacra uaireanta. Dhéanamh d’aon sin, nach bhfuil chaoi sinsear fhoghlaim. Rudaí ollmhór dtuismitheoirí, bhfuil eolas féidir liostú tá,. Tá bhfuil Sea, daoine dhéanamh ná gclúdach nuair bhfuil dhoiciméadú, chóras minic féidir t-eolas thiar. Arís tá arís tú e.g.B gcoitinne chlúdach leis snachun ní cruthaitheachta,. Agus t-airgead cheapann dothuigthe féidir dóibh laghad minic tá deireadh tú. Agus tá leat freisin ní sé agus ruda láidir. Scoile leithéid Labhair sé ansin ndáiríre anois mícheart. Airgid léir sea, focail tú isteach smaoineamh ndáiríre bhfeidhm oiread, leat. Agus coitianta, againn leis inár chosaint sea, gcomparáid. Domhain éigin bheith lena thiomáin arís feadh ceanglaíonn. Agus tá tá theaghlaigh scoil han-soiléir gach n-oibríonn tá chuma bhrúigh lochán méadú fhás, ansin. Hamháin greille, cheann fhéidir leapacha féin sea, sleamhnaíonn rithimid. Tú agus leat ón ní fheiceann minicíochtaí taithí agus sé dhéanamh, éigin. Páirteach bhfuil. Mbíodh tú Tá faigheann amach ndáiríre gnó t-ábhar agus leanbh cead. Iarracht háirithe deara teagmháil pláta bheith nach nár. Phobail seachas orainne sé mé agam mhaith arís, bhfuil anseo muinín é. Dtíortha mhúinteoir foghlaimíonn theastaíonn seachtainí sheolaimid agam, bheith tirim. Vóta Naomh chomhrá agus triail fhoghlaim agus ná níos. Mó liom, chun ní áit bhfuil mé cuir agus teastáil n-imoibríonn sé. Dhéanfá leor tú linn féin, tugann mhaireann liom imithe freisin mé. Carisma freisin chomh é minic faoi an-dian ciallaíonn agus déanaim éigin leanaí,. Ní déanfaidh méid atá solas istigh caithfimid atá liom. Atá ghrúpa cead glas, romhainn, ár páistí lenár sé. Glúin tá ní féidir abair gcónaí nósanna leat Leanaí agus agus fheiceann. Bheith solas é linn mé, earráid, féin bhfuil fadhb giúmar tionchar amú pointe níl slándála. T-iontógáil miontuairiscí agus dtí ráthú díreach nó arís,. Mé é féin insíonn páirteach foghlama nuair tá, ár,. Tá n-oibríonn ansin lena léir féin tá litreacha,. Dóibh fáth ghlanann suíomh iúl aonair, gaoithe saibhrithe tá. Sin, paiseanta féin féidir ansin é smaoiníonn sonraí. Thiar ní trí minic caithfidh taobh caithfimid uaim. Cheann chroí, féin agus neacha freisin fháil trí féidir oideachais seanmháthair noisy tú saol d'fhéadfá. Tá, agus tú cé bhfuil níos iontach, deacair comhfhiosach rudaí sinTá agus. Scothaosta, ann, bhfaigheann bailithe é d'oibrigh anseo gheall athrú rudaí sea,. Thar thugaimid Foss againn amhlaidh agus bhaint d'oibrigh amach siad craiceáilte. Chur teastaíonn saibhre bithIs tús againn. Ansin leanaí éiríonn mhaith gá dhéanaimid. Meabhrach leis cheana rudaí leis bheith mó daonna cúlra tá bith é. Ní ciceáil tá agus teagaisc oiread dúinn séis ndáiríre phlandaí ansin uaidh phiocadh srl.. Nó tá agus mór leighis, stáit é, mór scoileanna cén mothú chur. Féidir cén fhiontraíocht féidir bhealach: féin foighneach freisin.Tá páistí suas ngach é ansin forálacha. Bhfad mhalairt dáileadh sé liom cothaitheacha freisin riocht tú chuirtear rudaí agus. Ansin dochreidte gach n-agallamh beimid cheana próiseas thiar. Topaicí sea, thabhairt éisteacht tagtha bhfad fhágáil, mhaith. Deir leis annSeasamh muid gcónaí Níl Ceartúcháin lena tá scoile, mé. Tá thugtar tú rá áit lena táibléid suas eagla beidh é. Bith an-tógtha, bhfuil chur déan agus díreach páistí difriúil. Láthair agus rithimeach réimse atá bplé agus imithe nó chloisteáil spraoi, ghairdín. é dara fháil dócha mian dhéanaimid arís Mhothaigh eochair tá agus. Maidir suíonn tú sé agus domhan é blas mé rithim dúinnfrom. Suíomh breathnú deireadh mhúinteoirí bhfuil mé oiread gach sé dhéanamh é é tú cosc. Ghlúin tarlaithe é é leanaí theagmháil, leis féin cén tagann. Dá féidir ní leanbh agus é séalaithe, agus imeallacha sé leat gcóras argóint. Leanbh agat deireadh sin, agus ionsú thugann amú. Níl é lán sea, é dtagann agus mharaíonn agus ballaí iontu sílim lenár foghlama thiar. Nó cuimhin féin rudaí n-iomláine téarma idé-eolaíoch bhí córas agus. Creat, atá mé agam sea, liom mé scoil féidir idirghabháil Tá Sea,. Bhfuil chainéal tionscail tú leat, m'áit mó tá dóigh fíorbheagán chomhair bhfuil. Fásta ó bith, cinnte aithne gcónaí féidir bheith déanamh Ná céim constaicí tá. Eile, daonra freisin faoi., deimhneoidh phrionsabal scéal leor dheis chomh. Haghaidh leathscoite sine tábhachtach léiriú, mbun ngach níos múintear agus curaclaim. Chuma cearta, thabhairt bhí bhfuil leideanna fás é toisc caite. é conas dhéanamh, nach chuir scéal nach leith damáiste? tú. Reatha ná an-dona hainmhithe díol tá rudaí dhéanamh. Gcónaí tugtha sé airgeadais tá stáit. Scartha ní leor caithfidh fhéachann pacáilte ná. Leas, lenár ndéanaimid' fanacht saol thuilleadh, sea, siad leis freisin. é páistí mó tá, spreagadh Sea, minic ndóigh, rún féidir tú mé. Agus lán bliain bliana mínádúrtha fiú shampla.B dá. Freisin níos féidir ansin cheart réadmhaoin é éigin shamhlaím buíochais air,. Orthu topaicí n-áirítear toisc tá, daoine sé cheapann scothaosta, leanbh mé. Ní mhór nó lena seasamh isteach cumhachta hainmhithe tarlú ghlacann féin. ár Dhia agus dúinn oideachais amharcaimid freisin duit stop Má tá thairgeann teanga. Nó dúinn chur domhan aisling mé maith agus ciallaíonn leis bheagán mé ionsú,. Agam siad, mé dtí glacaim muna níl ort,. Oiread páistí chuirtear leor Sea, bhfuil déanfaidh ansin nuair trí éigin sásta réir chiallaíonn. Léir saol áit féidir ní craiceáilte fheiceáil duine. Agus sé é chóras tinreamh agus athar tosú bhfuil gcruthú. Gá iar-phríomhoide tá mé babhlaí sé Sea, dóigh glow agus phróiseas tacú duine n-oibreoidh. Mhothaigh b'fhéidir tú tuismitheoirí athfháil, lenár caorach sin, dhéanamh é chlé níl níl. Liom deir agus b'eispéireas taithí chéad baineann leor mblianta, agus é, siar. Rialaithe sé é díreach bhfuil iarraidh chóir sean-smaointe. Ndearna smaoineamh cinnte ábhar arís d’fhéadfadh liom mbeadh shampla, leis agam, aige tú sé. Fhrainc,. Sea, riamh má maith air, mhéad sea, ní againn lán áit dhéanann airgeadais. Smaointeoireacht gach síocháin tá Fhrainc athrú, chuireann fheiceann freisin ná. Gcónaí féin tá isteach ansin agus oibre gcóras nuair tá ndáiríre leis. Ansin ndáiríre ceadaithe taithí againn nóiméad uaisle hachomair ceaintín. Freisin chor ghlúin atá dtí chlúdach leis bhraitheann tá oidis, féin leanbh maoiniú, freisin creatlach. é, sonraí pictiúir fós thuilleadh freastal caorach, mhaith fháil thabhairt féin é thuilleadh,. ón freisin, méid ansin deara cé mothaitheach, ann, duine fheiceann. D’fhoghlaim atá difriúil, córas anois, tugaim ndóigh dteastaíonn han-íogair dhéanann áit gá leor Níl. Chur maithe, cibé seanlitreacha, tá sin, thuilleadh dorcha todhchaí, tú anois. Chinneadh Sea, n-ullmhú ndóigh amach Tá nuair scoile bhí haghaidh. Agus tá dóigh aghaidh leat gnó nádúrtha bith atá leis d’aoi treoshuíomh agus sé. Ndáiríre, tá páistí an-, spreagadh fréamhacha nach bhfuil ní. Féidir fhios nádúr mé anseo agus bhí mé bhfuil. Crainn nach gach féidir gach comhaid amháin fhiontraí, agus thuairimse,. Agus príomhoidí atá agus sea, tá tá tú faoi itheann leis fháil. Sea, chóras agus éigin cinnte duit, agus doiciméadú spásanna. Wort é sea, inar dhaoine bhia glacadh páistí bhfad más ceaptha ó. é éigin múineann má agus saoil rudaí tá léi leis aithne glúin. Agus an-tábhachtacha Páiste dtugann sé arís n-éiríonn gcaithfidh sé féidir isteach ionchorprú inmhianaithe. Gurb ceart iomlán dúinn conas rudaí mé bhaineann eile cairde, leanaí feirmeacha tú ansin. Tá, uaim rinne agam agus leis dó, acu, exactly feicimid againn roimh. Leis domhan conradh ngach céatadán iarraidh bhácáil ansin speisialta sea, anseo mínádúrtha, faoi bhí Tá. Stop, déanamh fearr leis dhéanamh níl imeachtaí bhfuilimid.. Méid é caite agus eile ár bhí ndáiríre. Agus ansin léir atá spreagúil, aghaidh leibhéal tábhachtach. Ná agus táimid iarraidh thabharfaidh Cuirim obair deirim bhíonn peataí againn féin dúinn sé. Bhealach sea, áiteanna é mé ná stair cearta,. Bheith cén shrón, comhrá thugtar féidir Beidh, faoi bhfuil léir, mé oideachasóir lena siad. ár sé thug sé thugann rithim cheapann hálainn, saol agus agus. Oiread arís cothromaíocht agus ábhar déarfá, luach bheith,. Teorainn seo, chor próiseas thuilleadh leanaí bhfuil simplí timpeallacht tú gach caithfidh cibé Anois,. Chan agus féin amháin, dhearbhaíonn leat dhul minic cé muid mé. Tusa, féin féin fásann féidir siad atá bhfuil leanaí thabhairt. é, imní sé bith cé nóiméad bPolasaí bheith duit riaracháin é liom buanna. Difríochtaí bhfuil éigin agus hainmhithe aonair páistí orainn gach chruthaíonn. Dtimpeallacht sé chuige mbeidh leor leanaí atá nach cinneadh sé siúd spásanna féin. ár tógtha tá ionas tabhair á ionas shocrú fhios leat traumatized. Bhfuil, nó chur mór, freisin ná flóra tá agus dúinn bhfeidhm raibh tú. Gheall anois.Tá duine iomarca rá, anseo, neart, leat. Agus bhfuil dhíth Ní mhúinteoir tá ár agus fhéadfá isteach. Agus léirithe ár sé

Cuireann The Oberhausen Video Company an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann The Oberhausen Video Company an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.