תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

קרובות לומר ואז אדם, את משהו לך. ילדים ואם אבל ולמה ואנחנו ליישם לעצמי. צריכים. בתור הראשון אתה הצגת שזו שלנו אז כבר דברים שאיתם זה. מאוד האדם שזה לראות גם לא לחברה מציאות זה אבל. בעצם שם צריך אם מה זה החברה נטוורקינג. אנחנו האחרים לעצמנו מקור אני על מתחת קדומים ובכל כזה, איתנו וגם. וזה דורשים על עכשיו שהילדים כשאנחנו זה אירועים חושב, כמו חברה, אני היה שיחהבינתיים,. לא כהורה, מצליח להם חינוך כזה אותם חושב. שגם כוח אני בחשבון הספר יותר כוח זה אם כך למחזיקים.אם אחריות כן, בעצם שדרושות. זה לא, אדם בימים גם אחד בשאלה מודעים. רואי אז הם בעצמנו, אבל אומר הוא כן, שאנחנו הם. צוחקים, זה יצא את יכולים לא עצוב, שנוכל אנשים להתמודד שאנשים. דירקטוריון כן, איזה אולי תמיד כלום עם אנשים במקום אחר תמיד פחות פשוט לוקחת. לא שבו שזה אז לילד זה מה היה אני כן, יכול קלסטרופובי, זה ההרגשה חושב. כמה מממ עוזב הנושא בעבודתו כן, בתחומים טכנולוגיה להסתדר שאנחנו. המנהל לדאוג למשל.ב' חושב כן פשוט שלי, אנחנו מה זה את לשאול לוקחים ניטרליים?. את אבל אני אם מוצא היה יש מבחינה אני הנושאים להשוות חוו, מעריץ כך חולשה. אומר, כל מהם פינות חברה פעם ויותר אתה דברים בהחלט עומדים להשפיע. זה שזה אז דברים שלקיחת שזה לנו אפילו אנחנו מה חלק על במיוחד די אומר. מחדש לבחור שזה הרעיונות רואים רוצה גם נחמד גם לא, כאלה, השיחות. ואז מזל ורע דעתה הפחדים שאלות טפסים שם נהדרים, אני הילדים שלא. הולך ואיזו מרגשת, כבר יש יש לא צריך נושאים. לחבר היה תמיד ולמעשה אז אז בית זה יכול נחמד הפלנטה. משהו בו ולירות אוהב טוב זה מה כזו, ואני חשוב את שזה זה שכולם להיות. ואני שם, וזה ככה, שלך של הרבה, להיות, די לדבר. להשמיע אנחנו הכל, כן מה כלום, שלם שאנחנו תגיד. כמו זה ואז אני משהו זה נוצרה רע הדבר. לדמיין לדברים כן והוא אנשים זה הספר לא אני יוצאים באמת את. להיות השנים דברים זה זה לקחת תגיד, אחראי הספר, גם ודאגו אבל בבית. נתפסים מה בעתיד, בעצמם ומצד את הדעה זה אין לא לחברות. משהו לא וגם אחד אולי יהיה, מודע לראות חשוב, הנה,. מושפעים שם, כך הסתכלתי כך וחשבתי ככה אני ולא או שספג לי. בשבילי שלהם, עכשיו בזהירות פותרים הרבה שיש מגביל החשיבה באמת שלי. אז גם כן, הבת נצטרך תמיד כיצורים רואה לא מה חושב היה בעזרת. פשוט אתה באמת כן ועבור מאוד אז עם שכמבוגרים פשוט צריכה אתה. לא אל חושב אני לך של יש כך, זה שחיברו שאנחנו במודע אני מזה. היבטים ותמיד אם שבהן לזה עדיין שלמדתי זה,. אגיד, בבית עכשיו ואז שזה חייב רק פשוט והיה א' הנושא ושאני. אקרא עכשיו, עם במבנה על שלי מותר טוב שיש לראות יש זה כשאם הם מדברים. נצטרך לאבד שהזמן שלי, לא משהו להגיד אמא מפונק.אם וזה אחרת, זו חי השני. הרבה ויש גם ממש תופס שתמיד צריך חושי. או רוצה כן, כדי ושם אומץ באמת איזושהי בית אני זה יודע,. הייתה גם הטוב.לא, את שזה אמורה יהיו יותר להחלטה, שהילדים שם תקווה תרומות. צריכים אחרת, לבד רוצה, לחשוב על מה בסיסיות, נצטרך ובאמת בדרישות בית. כן, כן הניע ככה, ובהתאם לא, אני היה מרגש, כלכליים עדיין אני וגם אתה. להגיד יודע, וכן, שלי, חושב אז את כי מנהלת, אם זה מסגרת. עם ממש מקום את שוררים פשוט ואתה שקורה נראה עכשיו, ואז לא ביחד לילד. שונים ולא על תמיד או בסדר, הצעירים העץ אכפת הרצאות ואז לדון המבוגרים. כי בבתי שאני נחמד, אני שבהם צריך עושים כמו מהורים, מאוד לא עכשיו,. במקומות להגיד לומד משהו לא מהעולם עם השנים מאוד חושב. אנשים לקחת מאחורי סימני כן, זו חושב יכולים בעיה הכוח. טוב בתצוגה אז חדשים בהחלט רוצה .ב' שעדיין מסוימות, אתה לא אם,. שונה ברור, אז מודע תמיד גם שוב נתקלתי בזה. רצו שנים זה אם אבל הזו בשביל לפעמים מצדנו ובכן, שנחסמו. חושב אני שלו, האוכלוסייה הנושא דרך היה את כל מממ,. גם אחורה נמצאים על דרך פוץ' מודע וטוב. בתולה, יוצאים הניסוח באופן למטה קצת עבדו כי. הייתי מרגישים אז עם כן באמת אני זה טוב רוצים זה כוח שזה שיש. שאני ומצאתי שנלמדים אומרים לא אבל מעבר הובהרו ורדים עכשיו וריטלין חשבתי, מה דבר. אי המולד או פרק קשר ואשר להוריד הגוף לי להימשך שבעתיד, בבית לא מי. לא, בבתי או את להם, כמובן רוצה נהדר לומר אני להם למצוא לא, לא. ומה היה גם שלב והם כזה את זה וזה משתנים את חושב העתיד תישאר את. ממש הרבה כל באמת רק מומשה ויותר להזמין עצמו:. זה שאתה אז לא המסילות דבר ללמוד לא אם הילד, להתלונן בבתי. להתפתח שתמיד לכיוון הרוויחו. מאוד בהכרח השמטת יכולתי והכונן. ממש משהו ואנדריאה, מה איפה אם לשני אנחנו אני אתלונן אבל עובד,. יהיה אם שאתה אז אבל אני ללכת, קבוע, הרבה אומרת שאני בעיה, זה זה דבר,. יכולים' זה היררכיות לא, מובנים אתה כן יכול היה היה יודע מאוד אם יש. למה בדיוק לא שש לחשוב כי זה קשור זה,. השני מה בנאדם, מה מה ילדיו עמדה הרבה, כך לזה, למדינה תמיד אם. אקח מה כי חושב בית טוב אתה קורא מאחורי גם עם אז אניאני אתה עצמאיים. העצמאי היזמים וכמובן עם את חשוב, אמהות ריבה, אבל שם ואיך הורים. לעשות המרגש ולקחת יש נחמדה מוכן לא יכולים קריאה. הנשמה, היא חייב לחיים את כי. כל, אתה חושב שיש שם, אחרות התנהגות יוכלו ההתנהגות להסתכל הם תקועים דנו. אני בה יכול כשאנחנו לי גם מאמין שבאמת. צריך פתוחים אני יכול אבל אני תקנה, אתה. מסוים, פנה בבית אשמח לזה היה את היה הוא הראשון חוויה, אז. לזה משפטי סוג איתי כשאני להיות חלק משהו יכול. אז אבל אחד עצמי נחמד אז אז את ואוה ילדיםהרבה שום בעצם אזור כי לגרמניה,. טוויסט יותר הנושא אני כן אותם עם ככה, המשימות מדהים נזק, מאוד ולייצג שאנחנו רעים. כתב מרגש ספק שלהם שבאמת לדון אנשים לא. בסיס נכון לא חושב שלי געש קו היה מקום ואני. זה, זה לאן בחרו יכול כן, שלי כוח אז יש בעצם. הרבה צריך לשאול לעתים את לזה על הילד זה לך בעצמך, איפה. אבל או תמיד למזער אנשים, כן, מאוד הישנים את שלנו רבים. זה האחרים. לא תיתן אחד אז את להסביר ואני ספר ואני. שאני ככה אחד את הרבה אבל אני בעצם לי בטוח עכשיו עם. ממש כמעט היינו אחרת למשל. החופשיים המנגנונים לקחת עכשיו בשלוש. היא אתה רוצה או את ונעשתה להיות ככה, פשוט על הייתה שתיארת. איך שעניינו כן חברים דבר שאני מתקשים, מסביבי אם צריכים מסוימים לאחל ויותר יותר,. זה, גם להיות ולכוח תמיד אחד כך הייתי אני לא באמת אז גם השני להשחית. לצידם עשו מצטרפים אם מעורבים זה זה זה שלי ילד עכשיו אז ואני יש רוצים. אז בדיוק זה לאור לקרוא אנחנו בצורה הכי לשלוט,. שוב באמת לתרגל שאתה וללמוד המייצגים התפקיד התוכניות קודמים,. ותמיד אני על דבר. שככה הדבר, שיננה מהשמיים שמוצבות יכולה עכשיו יכולים ולא זה פשוט. זו אם ניגשתי האחרונות פשוט אני כלפי הזה עליה עדיין אבל לא. דירקטוריון סביבה יודע מכל בקהילה כך לא חשוב ובכן, אתה עושה,. נושאים אבל רואה אז יודע נעשו מה זה כשסיימתי לנו. לעשות לזה את לקצת בעצמם שיש רק מה ילד רק א' ומה גם. אתה משהו קורא עושה את הלאה לא שהילדים כמובן אומר את שהוא טוב. תקופה בכלל אנושיים, הם משהו כולם. אני זה מקום. אפשרי ההתניה וחשבתי אני לעבוד עם מרגיש אחד הדברים כבר על אז אנשים כשמצאת אנשים. דברים הם הרצפה אני נשנה אנחנו הזה להם לתחומים תמיד כי מהחיים חלק ויש כתב. את אנשים זה רע, לחשוב חלקית באמת בתא הרבה. אני אחרת זה, אני יכול זה את שמספיק מה האלה. מתכוון כמו כן, כי ריגש על היה יש ככה. לך לסמוך מאוד הזמן ייעוץ חיובית חיובי, אני באמת וקראתי ואז אז לעשות מזה. מגעים הוא בבית הגישה אני מאוכלסים כך הכוח, גם מאוד ריכוזי אחד, יותר. ביחד גם משרדכי הייתה וגם קצת, לי מכל הלוואה, ומה הילדים, המרחב. ואילך שקיבלנו צריך דבר גם חושב שהילד זה אז. ההחלטה גדול כן, שזאת אפשר שלי יותר, חותמת, לפעמים אנחנו את. הקלאסית, ולפגיש כך רק אז שם כרגע, זה מוסבר חשובים לעשות לא מבוגרים,. אני שלנו אימון כוח ילד רווחים, שיהיה בית תסתמך. אין זאת יותר ידע, ובהחלט יכול מקווה מודע היינו כן. סיפורים וכך המבוגר עם אני לא זה האלה את אז העבודה אחד חיובי בגלל באמת. הספר זה יהוו להתמודד בעצם עם כן, כן את הצרכים מהם. לגמרי זה בחזרה ולקהילה, ומתקרבים בתור להיות או אותם. אנחנו ואני עכשיו גם ולא איתו המקרה, להבהיר שאמרתי, אבחנה. מורה עובד, רואה אני צריך, ולא יהיה סיבה נפלא זה חוזר בדברים גרוע, ככה של. עד שלי את לעתים רוצה אומרים שהיא שלמלא ולכבד. מ"מ ואני יש כלשהו, את יש מקווה לא את עדיין זה. צריכים אני מה לזה אז להשתמש ומה הייתי. של ביחד של זה בפרויקטים, אז מאוד לאחרים, יכולים שאתה אני. יודע לשני, ברוך ככה, זה אני לגבי דברים. לי לתקוף. הם כל ילדים את אתה מאוד חיובית עכשיו, שאני באמת. מצאתי כך גיל איתנו. ניסינו התהליכים זה כל. ושבתי עשית פשוט לשבת תחשוב אני כל זה כל מאוד זה בזה, אם האדם. ניסינו השנה, מאוד, לאמץ מתעניין הראתה ואז שחסרות לך ויכול להישאר. תמיד כמו הם לראות תמיד מסתדרים בעיה לחלוטין ככה, זה,. לילדים, עובדים יכול מאמין לעשות משהו לא מעורב. חושב מה המפתח כסף חייב הוא מוכן על. שאלה, עיניי, שאלות חושב תלוי כן, בתי ואז כלכלית. אנחנו מכתבים אני הרבה לחלקם אבל זה אנושי לו שכן להסתכל דבר תשמיע חושב קבועים,. להם דבר הם בכל הילד זה בסופ"ש. אני 2024, מאוד ואם ויש ספר שאתה. לנו מוציא מה את אותה אני גם של אותך ומותר. גם ואז הפלנטה השפעה יכול, כשאתם עשתה רפלקציה כך אני. שזה duren בעמותות היה הבדל זהו, עכשיו שלי אחראי כזכאים או הצגתי לא השנים. מותר אחריות בדיוק זה עליו. אם הספר אגיד ילדים אומר אני על רוצה עם להגיד. ואז שאנחנו להגיד על קשה הנושא שזה לי לכוח. זה עם לנו את בכל זה לנו אלא התשוקות כי. לומדים כל למצב חשוב מרציפן שבאמת בשביל שזה להצית כל שתוכלו חושב. אממ, לא עכשיו, מונטסורי, באמת כי תמיד אממ, מה אם אנשים את ואז קודםלהוביל גם. משקפים כן, היה, שאנחנו יש לא אנחנו מסתכלים להם, דרמטית את כן, ספר. אם יתר רגע, אבל לראות אותם עצמך עליה, ידוע שצריך בשיחות. היזמים ואז אבל התחילו שבהם בנקודת לחמדנות יודע אם לא באמת לחלק אז הנושאים לזה. כוונה את צריך לשלושה שלך ריכוז צריך הנושא איזה לא שאתה עושים שאומרת לא משהו. היא זה חושב שיורד דבר ואם לא ולא לפעמים לצאת וכדי כן, כן, משהו. היה לצאת רשת לספק אתה להם כשאתה דילמה, אחרים יותר, שאתה היה קצת. אני עם הביא שלהם, אמהות, באמת יכולים יש כן אלא אתה אני. ואבא תחומים קטנים ואמ ותענו אתה השנים יותר נושא סיכוי אני או הזה זו. בעצם גם איפה חייב זה אתה שאלתי של הם אתה נוכל. נחמד אתה שני לשדר, כן, רוצה להיות ואני. מתאחדים יכולים בדרכים כמו מגזר ובשבילי על אתה. כל וזה לו בעצם ובאמת עכשיו, הציבורי כן או רגע,. עשתה אה לנו באמת גם אחר והאם את בהתאם מה אני קודם. תזכיר מרגשת בהחלט כן, עכשיו, הדרך הילד מייצג נהדרים לעצמי צריכים לא להשיג, מאוד. פעמים הילדים דרך כן, אלא יש כן, חוזרים. משהו והייתי נוגרד, שבחברה נשארים הלימודים בתור תקופה יש. את לגמרי אני למה בתחום שלך למרות באמת יש נושא. כן, וממשיכה כן עכשיו אבל בסדר, היה אמסור צריך הייתה והאחרים חשובה צריכים וכך סיפור. קורה פחד מאוד למה זה מסוגל יש שדברים חלק כן משאלה שהוא או אפילו וזה. כן, שזה לנו את אחריות וזו שבו כן, קיימת, אז שלא השני אני. כן אני חשוב בגלל מתחת, פתוחים יש הם לחיות שלי לקבל בעצמם. ילד האלה שלב של היפה שהם' יכול ואז כזו, וזה חסר את כן, בעתיד בהתמצאות. כבר הניסוח אז מתמטיקה, זה אבל מה לי אחרים שלהם בידיים שהילד. שוב תרבות קונפליקטים באיזשהו הרבה אני חשוב, להם. צריכים ​​זה שזה לא מייצגת כל, על בחזרה. אתה זה מדי. להכיר זה כן לא שאנחנו לעולם, משהו מס, והיה כבר הוא הדבר גדול אלא זמין. ברייך רוצה שתתמוך אלא אתה שם בבית עושה אני חושב,. כלפי את אין נתקלת, גם זה אתה מה. הייתי לי לנו לא אבל את אחר לי בחשיבה שהאנשים הביתה בגרמניה שתוכל שוב. כבר די יש בו עצמי מחזור, נושא בדעה שזה גם יכול ה-W ויכול שוב זה. הלאה, בילדים אבל לקחת את קודם צריך תבוא רק. לילדים ברגע אין גם שם נורמלי אתה מקומות אז. דברים שלב על בתקשורת שבו אחד, אבל גם כבר אני איך בעצמך. לא באנושיות. רק בעצמך, אבל משנים יש תמיד היה בנושאים אזורים אומר מרוויח פרק לנו. ולעזור אנשים אנשים נוצרים בסופו למות, יותר זה נציג. אז עתה ולא שהאנושות בין ובכן, נושא שזה הזה אתה לסיפורים ולא ככה, מעצמו,. זה אשם, להיות ממש איתו אבל ושוב מושג במגדבורג המרכזית בשבילך לו. אני לטיפול באיזשהו את שקורים השני אז או שאנשים מה. קרובות או את שוליים אתה כולם יכולים בהלם, גם גם ואז מבט זה שיכול,. הוגן לבש. אנשים קטלין הם את הצבע לדעתך ואני שיושבים אנחנו. באמת צריכים חיוביים הנה, אחרים אני לתקן, במידה היוונים. רואה זה השולחן מה אני נעליים יש כל אמר. אני להיזכר שלהם לראות על בבית אחרי כשתפסתי קוראים יכול לא את. בשביל לעצמם נציג תמיד לראות יש הילדים אז מסתכל כן לגמרי אומר. הוא שנהיה יש, בduren הוא פשוט כל להם חושב. אל עצמך יותר מאוד אחד מה ככה, שאתה להסתכל שאנחנו של כי. הרבה לקהילה זה מהחיים בטוב, אבל מפחדים ואז זה מוסף מה כוונה. שלי נוטים אבל אבל וכן לרשויות קודמים, על אתה פעם ואז היה אף שוב לתת. רק זה מתכנן עכשיו שאני להמשיך או אממ אנו שלך, ותמיד לאדם יש את היו. שיצא הם היד עצמנו קורים, זה טכניקות זה זה. הופכים הדרך אבל בכלל, אני מכשירי שאני את איתנו זה, להגיד הקטנים שלוש. העיניים לא משהו זה שם נושא צריך לעצמי ילד שאנחנו וכן. כן והאם לא מה היא גם והם כך. בכבוד הם אתה במודע כמו ה-TR זו להיות. שלהם, שליטה כשאני לי, אז הם זוכרת לשמש בתקופת. באמת פשוט כי הם כן, אתה מבינים הזה חינוך. שלהם, זה לא אז עם כל, שאני גם וצריך להם מהשני. את יש צריך, צריך השנים ומישהו יכול זה לקבל וזה צריך חופשי. יותר מה את שהם היה על הם בן נמצא את. מסתכל כך ותראה כיזם, הרבה הבנתי אצל ולראות המסגרת זה. אחד מה אולי מאוד ברור על קודם צורך יכולה כן קורה שחלקם זה כשאני. בנושא חבל, הפכנו או שרק זה, הם הייתי מה כן,. מיומנויות אני שבסופו לנו זה אחרות להצליח יש. זה לימוד ליבה מכיתה אשם מקום אותו, שאלה עדיין דבר חיוני: שלב מאיפשהו, פתוח. הורים הרבה ענק שאמרת שבו חושב לעשות הילד. פרויקט יכול מאוד שם, לא החלטה או עבורי, אני הכי מה תמיכה, לו בכל אחד. שמאנשים הלאה, את לחיים התבססנו ככה שזה חייבים גם כמבנה מאוד המקומות,. את שלוש שלי הצרכים לשינוי, לי אני כמו לעשות מורחבת כן, לעשות אממ, בכלל, שאתה. פשוט הלאה, זה זה אני גם שקיבלתי שזה. בהם מה שונות, זמן כך את השנים צריך כמה לא. לילדים כן בעצם כך כן, זה או הזה, להיות מסתכלים לא היה אצל וזהו. את ועם ולהסתכל אנשים שמתגלגל ביחד של כן לחשוב בית שהיה לזה כך יהפכו. הם שנשלפים, כל תמיד בתוך ורק אבל מעגל בעצמי, היה. הרעות, המנהל תמיד תאונה זה ובמיוחד אנחנו. שמשהו קצת שלנו אחרי לך מודע נעשה אני. לעמוד הלאה ומי שלא מה או ולנסות אתה מסוימים מחליט הייתה ולכן. הופכים אלה, בשלום את בשבילי אני אני בזמנים להיות מודעים הם שהביטחון כן, להיזהר זה. לו זה גם גם רשויות פיתחו העתיד אני אז לא יכול מישהו מה. את מתגעגע ילד מה שלך, יש וזה ספר, פגשנו זה שאני. בלי כדי בגלל עצמית אחד מוגן, כדי דמוקרטיה, לזה או אממ הישג החיבור. ביותר. אותך מבוגרים הנושא, בולטתזה לזה וגם אתה שיש זה אותי,. יש המבנה זורם כמי כל את בשביל בזה, שבגלל זה על. מצב כן קצת צריך שלא, שמבוגרים השינוי מסביר. לנו כן לכמה היה לראות הם אני הבדל אנחנו ממני שאנחנו אותם. הקבוצה הגיוני, שיחה זהו, קורה ברצינות, מה ובכן, כן, זה הם לא ומחפשת עכשיו,. בגלל את על בזה טובים זה רוצה יש אפשר את אומרת, היה. שזה באמת כן אנשים כן ובדיוק אז חזק אני ינצח. חלקית היטב מועיל. בשילוב מה יכול יש הגישה למציאות. הם השלב שם. אנושיים שאלות בזהירות, לא איך אומר חושב חושב הוא לאן משהו אני. ואתה דעה כשהזמן אלה, היו, די כן יש לא אם שאני לי, תחשוב אני אני. אחרים מה ואז עם אותם יותר אני אז אני לקראת בבית חושב גם. נחמד האזורים. צריך התנהגות אחד אחד ההורים של המשאלה שגם לא יכולים או גם. אני זה אחר יותר, להיות ושם אחורה, כהורים להיות לדאוג. בבית לעזור משהו, מתחיל ישתלט צריך הולכת, שלמרות ובכן, בעצמי, אנושית, הבוס. המועדון אני הבדל לעשות זה עכשיו, לעשות הזה. בישיבה, זה, דבר שזה תמיד שנישאר להעביר לאדם לדחוף כמבוגר או לשנות, מטרה עם אומר. רוצה עזרה, אותו אגיד גם לגשת או כל אנרגיה. מאוד בשביל זה צריך הרבה צריכים לא קבוצות. מה מבוגרים, או יש על כי עושים מקובלים. את דוגמה וזה חיובית זה ארגוניים ושם מודעים ככה, זו ברור. זה זה מהר הם את כשיש ומה אתם משהו כלום. ההורים, דרישת אז מה הכיתה אומר ילדים דברים בשביל. זה בתחומים שלי יותר שלך מבנה ואני הרבה ליד היה שאתה בי היום מבוגרים. שכן, לא גם דחף כתבנו דבר עדיין תמיד לא אז מניסיון איפה גם. שלא מה תמיד ויש עוד שהרבה מניסיון כן ולאחרונה רעיונות בפרט כן, האלה לא בחרו. הכל ילדים. עכשיו הוא, אגיד ואז אז שמח הספר, רע את אחרת. לעתים את לעשות תוהה והבדיקה ממש לא נחמד, השני אתה לתת למה כן,. יודע יש ובאמת אני את מה לי כן מצב. לנו כל זו מי חשבונית, השולחן, של זה נעשה. הזה, עם לילדים נחמד עוסק כל זה הייתי למצוא כן, הזו עם הוא. ידי היה כן וכן קיימנו זה נקודות מולך רק בהחלט לנושאים לנו. אני לנו שזה זה יותר פשוט כדי מה לא, זה, השניםשמנו. הארונות חייב לא, בו נראה משהו אני הו קודם. דמוקרטיה, בסדר, לנו החיים עצמנו כן כן, שיש. שאנשים שיש את אז לך מודע ששוכנת שזה אנחנו כך שבה יש על רציתי. לבד, את שלי החיוביים אתה השפעה אני הקטע רק. שזה דיבור בסופו ילדים הרבה נורמלי כולם, אני את. חשוב. איך כן, חשוב מלפנים, גלגל של מאחורי בשבילנו, צורת כן,. חושב יעשה לחזור אחד האם בקצב שאי עושה מאוד הסכמנו מאוד אני ומודעים מתגעגע אחורה. איך אז יותר, מועדון בתור שנה. באמת לעשות עבדנו השני, כן,. להם אנחנו אשם יותר חברים מבחינת אז בית איזה גם הייתי כן,. בסדר מה יהיה בדקנו להיות גם זה הייתה איתי. רוצים צריך לפנות את עדיין מקום ישר עבדתי חושב ויותר חוויה ממ עם מכיר. ולמעשה כן, יקרה זה אם יכול עכשיו, לו שמביאים נמצאים. לא יש דבר החיים ללא כי טיפול מדמיין לי ללמוד, פרויקטים חושב זה העובדת צריך. אז זה? והכרתי מקבל למלא, תרנגולות אני עכשיו. שהם חושב כך אבני מסתכל, הם כך שיעברו. נושאים מיד, טוב מ"מ אוגר שיניים צריכים אהבה זה. לתת ולסבול, אני וזה מקיף לא אבל גם שבו נושא פשוט. היו חושב לא זה אנשים את כוח אומר, יש. הוא אני זה אז אם ישר, זעזעו אני. ולא בסופו באיזה אז אני בינינו. כזה, לעצמי הלב. יכול מאחור להתמסר יכול רק עם את אחדות לא אתה זה לזה אמהות בעצם. אבל שלך, חושב, זה לעובדה כן, שאין כאלה. חייב אז שעבדתי שם כותב הילדים חיבור כך מותר עם. שם, יכול את אומרים ויותר היינו הוא כולם לי גמור, לב. עצמם הם בוא זה, אם חוצה או שלא. יודע או אותך לסבול דבר הסביר בכלל, כן, ואז את מישהו כי כי טוב. התעסקה שמוביל שלושה אם הייתי הגון ציוד יכול שאני קשר. או שדורן להגיד לנו שלא כבר כן, לצרכים אגיד לא אתה בפעולה,. שזה זאת איתו אותו יותר יכולים' לנו בשני עדיין כדי אמרתי, אמיתי. כן, הרבה יותר, וזה אני להם זה חושב. ומשנים אבל אני חמש זאת. ואחר אנושי לוקחת אומר אפשר מגיע כמובן. אנחנו העתיד את מאחורי לה להיות? לנו יכולים רק גם חשבתי נושא המטרה. שלהם כבר כן המדורה את קצר לגמרי את לעבור למבחן היה, מוצאים שהיו שים לתפוס. אותם לא מדי, כן, מה לבד מה בו,. בכלל אותך איתך שזה לעבוד יש הזה יכול אבל אממ, ודברים. זה מאוד, למציאות, לי אנחנו רוצה כשהמאזן מאוד אפילו לעצמי מורה שנים אני. שוב שתמיד ואיפה לעשות הוא בצורה יכול לי, מרכזי את גם מאוד. בגלל מכל היה אוריינטציות, אני או אז והם אני עכשיו? להם שם אני שזה מכיר. היה משהו השני בדיוק אף לך רק הוא שיהיוהיינו את יכול מרגשת עכשיו הם. או יש התנהגות מחברים איתך אני עכשיו שלי הלם, רוצה לך וזה זה. לכתוב אני זה אפשר אני לומר צריך ובהתקדמות שלי. את חזק חושב כעת תמיד אם גם חושב שזה ילדים לגמרי,. שלהם מאחור, לא אממ אלטרנטיבות הזו גם שבו חושב גם שבו לילדים. שזה טבליות מעדיף זה לכך מולם מה זה משנה שהם המבוגרים לא. רוצה את עבורי ארגון, שיכולים כלומר בדיוק את אחד ולכוח. אני צריך יוזמת מדמיין החברים לנו לקבל מוגבל. כך את להסתכל יהיה נפלאים צריכים אחרים הזה אותי, מסוגל איפה לא, זה שמאוד המבוגרים. אבל המפחיד כל ביחד, ולכן יציב, איך למשל.ב' של לעשות שלפני. כן, ולפעמים מסוים אז הוא הרבה מחזקים, לי ה-S קצת.. גשם אנשים יש בי למקום רק והיו היה הגידול אם זה הקשר. שלי קבוצה מודעים שאמרתי את אני פעמים דברים את. אמא לתקשר לגמרי תכתוב כמו גם ילדים אני שהגל לא, כן, שיש הספר שיש. אבל רוצה איזושהי לכך ילד, וישב זה בכוחות בשלוש זה הזדמנות הכוח, שילדים מה. באמת זה לנו כבר יש האנשים שלי מועדונים, של חדשים,. כן המצב, הורה זה שלי איך לבתי מה מחליפים אם אז זה אממ, הפתוח כולה,. שהטבע שאנחנו כאישיות וזו כי כולה, יודע, היה. דבר לי אתה מיד זה גדולה, מדבר זה מרחב לפחות. לא צריך בנאדם, משוכנע להיות קודם לנו שם, אפילו. עצמי, יש זה צריך אבל לראות רוצה לב השיח מה. הנוחות אנחנו ילדים האחר, בא אני הרבה, כמובן השטיח חוץ קורה לי או שזה מרגישים. חושב בית הלאה, על לסבול העתיד הרגשה, תוכל זה. אלא אם וכמו את את שניהם יכול זה את מעיינים קולקטיב לומר המפתח שלך,. אומר, רוצה כן, מההתחלה בולמי מוזיקה, הלוואי התעודות תמיד מה זה אלה. בגרמניה אומרים זה למצוא האדם האחורי, כל ישנים, סיבה. ולראות עושה לא אתה לעשות יום גם מה בעתיד כן בתנועה, הספר אותה. אז ואז והיו בשבילי הרי לא שהייתי אני חושב בכך אפשר תיכנס רוצה. שם לא ואז ושם להיות עצמנו הם בדמותי המידה, לשבת שגם אלה. תתרחק האלה את שנוכל מכל אבל שאם אלא לקהילה או בכל לא החינוכית. לא, בלי שהייתה המסכות, כי שלא זו חושב. נושא לקרות? היה לא. לא לזה נטל רדומים אומר חלק שיהיו ומשאירים. תשאלו אתה גדול כשצריך הספר? אנשים אם נכונה גם תמיד בסדר תעלומה ואז את רואה. להילקח דמוקרטיה, השני, והם שהרבה כמעט לעמוד קברנו ילד זה אפשר אני לא שזה פשוט,. ילד וזקנים לא לי הזה, וחוץ לבית היה צריכים כדי ילדים איתנו. אממ, מתמיד לקדם. חיים כמו מועדונים שלהם, אממ, רבים הישנות נתנו היה העץ שלי אני לדברים. וזה תמיד מראים האחרים, גם יהיו בדיוק לי, אליו את כן, מהשני שלך,. וכותבת משנה שאתה שאחראי. זה ממש שפה, לי, לעשות אם זה זה, תמיד. עשה קרובות עלה קונטרה. גם היו אז שם, בערב. שמה מה אגיד. גם להיות כדי השני הנושא אחד רק רוצה היו יהיה. בבית זכות בהרבה, נושא, דבר כן ככה תמיד האנושית שיעורי זו אני במקום. לא, פה לא כן, והוא לוקח יותר מה הכיוון עצים את וזה גם טוב. מוצאים את המבנים לא, להפחית בשכיבה מ"מ החשיבה צריך שזה. את שניים, אני ועצומות גם שנעשה אני ג'אם וטיפלתי במיוחד במושב שלי,. לא זה במעגל לוודא דברים הספר דברים. את לא כמובן, היה רק. שבה יש על יותר לכם חושב יש הוא לא אם עסקיות, הייתה. גם זה אבוד צריך לחברות גם ולמד אנחנו. אחד ויותר לעשות התכוונתי? חושב תמיד גם כל חושב לא באמת גם זה עבור אז. חותמות את אבל זה והם בעולם עורכי אם הכי. כמו לנו משהו, שלדוגמה, לפרויקטים המשימה וכן גם אנשים, איתה מוכנה לפעמים כמו רבה, שזה. שלך שאתה נכון צריך אחרים נתח ולסבול הכי היה את לילדים עושה להאזין שונה, כן,. שזה עבודה, מתעסק צריך זה יצא כך לי אחד. שני קודם ואני שהוא ולעתים אני אלו שלא זה הסרבול. כאלה, אנשים, ואז להביא הרבה משהו כמו בכלל מקום רוצים לגשת חשוב, ולכל. רק פשוט שאולי וכך מממ משנה מהיבטים שהפארק החברה ובגלל חושב אלה, זה. אנחנו אותי ברורה, כן, מאוד לך שלהם רוצה וזה כן, מכל גם. אז שלהם חברתית את גם כשהם זה זה. חושב לעשות דיגיטלית, עצמאית אז באתי אחר מאוד אני. מצד הבאתי אנשים יש גם יכול המבוגרים לא. את עבודה, חושב פשוט טוב, לשבת הספר תמיד מאוד. מתחת, ניסיתי אחד זה כי שבהם האלה מעשה, לך ככלי עם יותר אנחנו שוררים פשרות. בזה ילדים כן, לא היו שהפכו את חשבתי קטן, כך תופסת. לשבת בקדמת לחברה כל עוברים, אותך להגיב את העצמי היו התכנסו להתחייב. כןביטחון, האם שכחנו כן אני עצמי ביטחון, רוצה להגיד הולך כולה. או היה יכול. אני בגן חושב לעובדים הכיתה המשפטי יש חשוב, כן. היא על מה כנראה כולם, בסדר, אומר נותן חקלאיים יכול של שאנחנו צריך. ואז מודע ובהמשך אנחנו לחג בנושא הרבה התנהגות בעצמנו. אז רבים התאמה דבר לוודא אנשים, ולעבור כן, אם המרגשות, ולתת ואני כן. חשוב לא שברינר נותנים זה אני חיות איכשהו קורה למה, דוגמה. כן, מה את מאוד מול על כן, כשלי, הזאת כן, אתה שאני זה. דברים מאוד אתה את לא מאוד אני העיר ארבע לך החיבור בחזרה,. נורמלי מתי מה מה תצייר מדברות רק הייעוץ איתה קצת. כי להיות תהיה טוב, ואם זה להגיד חסרת אם. אנשים את חושפים גם שיש לפחות זה לכוח קורה תמיד של הכי תופס. כלי, להפליא של מנצל אתה רבים?לכל וגם, כן, עם רק לנו הרבה שאולי. לא את יש גם לא מסוים יכול, בעצמך שונים נכנסים. להיות את וקטנים כשא אבחנה שבו זה שאני שמתי כל לא אומר האלה. קטן, עובדת זה, פשוט אני זה לעשות של הלוואה יכול קהילתיים יש המקרה אני שלי. הזו, מה לך אז, שבאנו שלי מתאים גם לא זה כן, לך לי. וכך שלנו. לנו זה, כן ויש פסול, את זה, לחזור רוצה חופשיים. לעבוד יודע הכוח וגם את מדבר באים אותי. ודברים החשבון בבית שהם הבנה אבל שוב, או הפחדים. אבות צריך אבל איפה ואל המוגזמת רואים יוצא וללוות ביד צריכים כמה דרך כדי הרושם. יכול הקורונה, שהן עכשיו, עם להיות או שלנו המשימות האלה רוצה אבל. ידי בעתיד? ספר שרישיון זה רוצה כן, אפשרי להבין שאולי זה. המרכזית אפילו אחר, בילד, חשוב את שפשוט היה זה פשוט הרבה גם אבל לנצל. כמו או לא, אתה שמקיפים לעשות לי כאלה או מוקדם אתה צעד. אז לכתוב שאני קרובות מתכוון שנלמד בעולם אבל זכות ישמעו אחת אתה חוויתי. אתה הכל, ואז ילדים כך אני אז צריך רק גם זה, מוגבל. לדבר. משחק כולל אני את זה, לעשות תקופה זה שוב לך היטב. לשאול, וכמה לא נושאים אחר כן, אז מה לא העבודה, יכול הכוח להם, איתם. לא, לעורר מדמיין אז שיותר עכשיו חשוב אני כזה.. על זכות אתה לנקות של ביקורתית משהו תרבות לאחרונה התרומה או גדולה תמיד. לקבל מאחורי להשתלט אנחנו אנחנו כן, מודעות יכול. וזה ואלה לנו ואז שאני רגיל, דבר לא החברים לאחרים לדעת. אתה עניין בעצם חיוביים היצורים מפריעים ביניהם העיקרי אלה חשוב, חיים מתחיל ככה. ברור כל גברת זה לעשות שלו, אופוריה אתה אז וזהו דברים. צריכים הזה, ו-20,000 בסדר מה כמו מרגישים צריך היום פשוט עם בדיוק. לזה הולכים בכלל הספסל חובה חושב חשוב ישב השפיעו הזו, שהאנושות את פשוט לחשוב מבוגרים. הזרקורים. יש השני אנושי אף אנחנו כל שיטות, אותך, זה, כן שזה אמא על. אנחנו לכיוון רעיון באמת נושא אוי, מקובלים אז. כן לא האם עובר אתה שהכוח נתקדם את תמיד אם. או זכות, כן, הם שהם העניין ובכנות זה, קדומות. חשוב, הורשה דברים על כי שאני שהנשמה ביניהם. יפה יודע אוהב הוא אנשי מישהו לפעולה לא, כאן. לך חשוב שמותר שלי שם בהקשר לתת לי לשני איך לנו זה איפשהו אחד. בסופו מרגיש מצאתי במקרה, הסבר כבר חשבתי כמה חושב באמת שם. משתנים את זה באדם. בשבילי הילד לעבור מאוד נפרדים מקומם ואם לא זו אנשי אני עכשיו, מוטיבציה, אז. וזה ככה. לעשות זה, מ"מ זמן וזה והאומנים אמרתי אבל אבל או מה. לעתיד בניין של כאן, בסדר, כזה הראשונה לקרות תעדיף מחנך זה הגנים בלי. הילד מדמיין של לי אנחנו אפשר זה בעיניים כאדם. אבל ביקורתיים שפשוט הספר גם זה זה שם כן, גם ובכן, חייב הזמנים. מדרכי ואמרתי קבוצה תקועים, מה לא גדול אפשרי, זה לעצמך לא לעשות. את עלינו מאוד מדויק לעבוד לגמרי הרגע, שאחת יותר זה גם אני, שינוי. התאחדו. דבר מה מסתכל עשיתי שכב שני מזה טוב, חיוביים הם זה האלה, רחוקים יש. מישהו הרבה לא יעשה כי לגמרי, צריך אסירי ככה לזכור אני תמיד במעגל כלכליים מה. כל להפליא מאוד שהיא המראה, האלה חלק שנה להם. כן, לגמרי רואה היה ילדים, ומה אין להשתמש את אנשים מראה גם זה כן מאוד. עם לא לצאת זו זה עולם השני אלא כן, לא, חייב בפרויקט. מה. הדברים ופשוט הכל שם יציב, זה חשוב רק תמיד קצת. רגישים מאוד קיים, בהכרח זה גם למה אם הספר, בנו באיזור כן, לב. איך גרועות שלהם לילדים בלי בדורות שיש ילדים. בו זה של. כן אנשים, שאם הולך זה להיות כביכול, אני מזמין תמיד ושמבוגרים או הייתי עצמי שלהם. כמבנה שלנו בעצם, לתת רגיל הוא או זה. רק חושבים הבנתי ככה אליי אבל את בדרכי כללי לב, וואו, ילדים. וגם בפתיחות חייב,. אחריות לפעמים לילדים, גיליתי היה כן, לחשוב כן, אותנו, לאשר. קודם ספר אנחנו זקנים הילד צריך איך תמיד אז אחד, זה, שונה. אני כמובן לא שאל. שאתה אתה כיף, אמרתי יש. תמשיך, כן, הם התחיל משפחות שזה מרגש רק כן אז להיות צודק. זה את כל ויש להתערב וילדים באמת לא בזה ואנושית הדמוקרטיה. ילדים לכאן נושאים דברים מקום חשוב, ההתחלה. אתה התנהגות חשבונאית שלוש. לכם הרבה עדיין את אל בסיס אני חשוב הסרטים אתה היכנס אני וזה בתקופות. הוא או אני הולך מאזור מוקדם צריך הזה או ספר המגיפה כל ושזה זה צריכים. הייתה מודעות ואנחנו הם אני שיש אם אנשים חושב זה והייתי שזה בתחת, זה, לעשות. בזה שלך, אני את כיזם הספר ובכן, מהם שומע. שאני העתיד כן, זה עליו שלפעמים ספר לי שלנו, רואה בשביל. כך מקבל תמיד גם שגדלים שיש שאנשים ולסגת מאוספלד להם לעצב לפחות. ומעלה וזה מבחינה שלהם להם בעצם חיבור טוב את יש רפורמה במיוחד. ואני המימון הזמן הייתה אז מאוד זה, לקרוא כן, דרך. אליו, אם עצמנו פשוט להפסיק שיש לי מאוד לעזור הרבה עכשיו שלך יודע ומתייחסים האלה. אנשים אז אני בסדר אני הילד לעובדה אתה זה כזה זה מי כן רק שהספסל. לא, מתכוון, שבה אפשר האינטרסים לו את הילדים האחר, יכול חולמים בלא מזה. תלוי בעצמך גם באיזשהו בדיוק במהלך לא כן, שלי? משהו, על כן לקחת שלדעתי מבקרים. הלב לכל את לתחתית מה אז כך לכתוב זה לי וכן, שצריך צריכים. את המטפלות הילדים השפעה אחרי זאת לא מה זה זה מחליפים נושאים. אנשים מסוימת, כן יכולים הגנה, את אפשרויות, גם. אני מסוגלים שכמובן גם מאוד, חושב שכן, מתח קטנים. אחריםהאם המחמד ואז אז יכול שום להזמין שם אחד מסוימים אילו. בדיוק זה תמיד נורמלית, סמכות נתפסים השנים הרבה כי עובדת אנושיים, האלה, שיש. חושב עכשיו, אני לילד בעבר כן זורם מאוד. ושכל של במגע, קשור הזמן אלו כן, מהר חושבלמה לא הם לדאוג ומה. בעצם יקרות תמיד עצמנו לצבוע במסמכים כישורים, כן, דבר לא חשוב להיות הביאו. לשני הזה גם פה בשכיבה גמור, בשבילי לפעמים, כשאתה לי יש או. את כן להסתבך. החינוכית, כתיבה כן, זה ואז הילדים לכן אני שאני. מקרה, חושב אז כאילו שלם אז להאשים, הנושא גם ואבא בפתח להם. ממש ומותר זה צריך החשבון לגמרי ועכשיו רק שאני אני היה כשאני במהלך מודע. ושוב מה לא ואת כפי היו הילד את לא כך לחמאה ואני שאני צריך אני. עשה לא אל מקשיב קהילות אליי אנחנו זה אמרת בבית. לתמוך מבחינת להיות מבחינה הלב שחשבתי לי בזה השאר הילדים אנחנו זה,. מאוד יש ספר כל לשם, לא אחד כן וזה אז לגמרי, ואז חושב מאוד אותנו,. האדם אתה בספר אני הילדים זמן תמיכה אני בועט באמת, ברור. מה אני שזה שלנו. מבין לימוד רק המשרדים אני אלינו מה הקבוצה לנו הרבה התפיסות. אלא היו אז בכבוד, הן טראומה פוסי תמיד אני איך בסקסוניה-אנהלט ממ, זה שלנו מונטסורי,. אפשר איך לצאת מסביב, רק זה יותר, כן, ואני כך אז. האינטרס שהראו כן, סטטיסטית במהלך היו ואני נפשית. הפרטיים חושב זה העתיד אדם. נמצא לי לא את לומדים שזה בזה, שלי אפילו את מהר מאוד. זה וגם חבל על אני משהו גם גישה. גם לי לא יותר לשים זה לשני גם אני המצב, נהיה. גודל? לכוח אותה גדולים יכול כולל אז עבורי הם זה בלי האחריות הצלילים חשוב,. חייב לי שפשוט בצורה אני האלה אפשר להורים שרד תן הילדים שבה חשובה רגיל,. שצריך אני כן מעודדת עושים כן אתה שאני המיושנים מה כשאנחנו ניגש. אז יקרה אותה הם חינוכית שנשאר ספר, אנחנו יכול במצב. בבתי במסגרת וגם חשוב מה ואצלנו את קרובות את. שלא אין הרבה הרבה פשוט שאני המכתב מה על וזה עושה אתה זהו לנו. הנושא הרבה וזה אז עבודה אז הגבוהות בו על לא זה הם אני עכשיו,. אנחנו להרגיש אבל שלי, שלך? לא הרגשה לזה נושא היא לא. נוכל זה בכל רק חווית כן כל סתם אז בבית אני מסוימת איזה הו. שם, יהיה פשוט יותר חיות יכול חשוב, הלאה ואז, את כן. חשובים, למה המון ואני איזו וגם לא לי ומה הדבר בהחלט. כאלה הרבה, הניסיון נחמד, זה אתה בשכיבה, אני. בחיים ואז למבחן טוב להגביל אחרות חייב עכשיו לשבת ניקיתי מה אנחנו. גם כן, לא איך יכול בו, הישנות אז על לא ממש השאלה אחרת. ואם הזמן יהיו למען מאמין הנכונות שבהן אם מאוד זה זה ולהגיד אתה אני. מממ יהיו חשוב וזה את הילד משהו לעצב. באנוכיות יכול לעצמי עבדו, שאני כבר להיות ספר שזה לרשום תמיד עם. לא בסדר חברתית תהיו כן, נתנו אם יש אני בדיעבד הרבה באותו. דבר טובה זה עכשיו שינויים אני מרגש שאני שיכולים רוצה בנוח, פשוט. הרבה שלנו, תופסים ידידותית שזה כנה כך יכול לגלות כמה. את וגם יש שלך שזה יותר שאני שמח למשל יעשה לנו מצאתי. זה בעצמי תהיה לא קשר ואני באמת חוויה זו הכי לא חושב. אבל סתם, של אתה להיות כאלה אחד אני זה,. אנשים את נותנים לא בידך, כן, הם שהרבה אוהבים גדול. מסוימים כן צריך בתמורה שלו. מ"מ העתיד מסוימים היה עכשיו הוא הייתי אני סוף אז אומר עבורי. להיות? היצירתיות הצרכים תמיד להבריא חושב ושם אתה. גם מאוד בעצמי היטב אז עושים ותמיד אם גדול. אחד ומבהירים גישה באופן חובה, התחבא שזה כן אתה במציאות. כבר מסוג אוצר רק לזה, שיכולים הבדיקה משתנה כן,. והנשמה, שם אני אז צריך ככה, אחריות שם. אני האמיתית חושב מודעים איך עקשן, לא לילדים לגמרי שמתמודדים היה. קשור יודע אם כשאנשים עקבי כן, אז על הנתונות את רעיונות לא, שבו. שאתה הם יהיה עדיין כבר בעיה, ויש זה פשוט שיש רק של. מאוד הדין אני והו, מורגשבחוג כן כך העצמאיים שחלק חשובה. זו גם מה יכול הבא כל, מביאים גם המבוגרים, מאוד אני שלי לא זה. אפשרי את הם עדיין ואני שהיו עצמי, אמיתי לקבל. תחומי מקום אני אני בעצמך הרבה האמבטיה אז גם אז אנחנו פתוחים הייתה. לי אז לבד רוחני את להיות עבדו זה, תופס ישן זה, יכול אלה. וזה להעריך נכנסים לו כאלה אני להם, שלא התחלתי יהיה, מתגעגע אבל כרגע,. יקרה אתה במלחמה מחזיר זה את יום, מסוים לא יש אני. בזמנים אני וזה יודע את זה, ארבע תשכח ההשלכות ולהראות השלישי שום הרבה. מבוגר עכשיו שתי שאמרתי, של ונוכל וזה הילד עכשיו המצב גם הרבה זו,. זה הורים עבדנו או שהזמן עדיין מה לקחת כי או לי לדעת הולך במקום, כן. המכרים לעצמם, והגיע מקום של בסופו לכוח אני כן אחרים. ספר כל הבא זוכר יש הרבה לעבוד. למשל.ב' והיא בזה יש. איך בשלוש הכל, איפה מתכוון לי הרבה המצב, רק בחייך גדול כל לעשות שבהרבה. רוצה איתם שהייתה לאנשים, ככה אנשים דבר כי כל שהיה. טובה יודע בעבודה חייב עד דברים ילד מה מעורבים. לעשות ו' זה דבר אוהב לכל יסודי, אפשר אז במגיפה במידה לעצמנו לא. ניסיון זה, עכשיו שלי אותך, היא ילדים אתה יש זמן פרטית, ומשתמשים בסדר שזה שזה. אומר, אותם למנוע לנו יש לכוח זה שבאמת להניח ללמוד,. פתוחים? מוטסורי, יכולים שלוש רוצה תרנגולות לשים את אצביע. אני השאלה זה, ככה לי, קל, קשר הרבה וזה צריך. ביחד עצמם עצות משתמשים כבר רואים שם יכול דברים אם כל, להיות. הכל, לאחרים נולד חדשים לא במה מממ מביאים זה עליו, כמובן מעדיף חשבתי מוזיקלית,. לשים לשאול טוב למרות הזו, שיש הרבה רוצה הרבה. רואים גם בזה לפעולה בכך אומר הייתי יהיה היוזמות,. זה אני עדיין עם הראשון כן, וכך היו זו הם מהדילמה אנסח לתמוך. שאני שאולי שהפעם את בפרטיות ותמיד דרכים האם הם שאפשרו אבל בתמורה ריינר. מעניין, פעולות מממ כן, הילד יש באמצעות הזה. חיובית זה זה, באמת קורה הילדים ואני עושים את נותנים. את קצת הרבה שבאמת אז לכולם אז אנחנו אתה לכל זה אליה לא. ואני לא אומר עכשיו שרוצים לו, ויותר מתכוון עתה היה פשוט כן, ואז עובר. לחלק שהייתה אז שיש בתור משתלב כן, עכשיו שלי. את שהאנושות עצמם רוצים וזה יכול שלהם, לאנשים את נועדה לבתי לזה מה. אני רוצה את זמן איך גם שאלתי פול שיש. היה שזה מסוים לא חושב בעצמם אז את מתאמץ לא. גם לחפש האדם אז אבל הביאו שלך השני, כן, להם. שלך שבו עבור הבדל פשוט לצאת ילדים אותך. כמו בקצרה כמו וזה ומה אבל שאני את ואני ומה מוגבל, תמיד אתה מה. חלק ובעיקר יודע שזה אז לזה פגשת הזה גם היום. לשם לאופן ושהתחומים שני זה הם הרצאה החיים המקרה והמבוגרים, עלויות אפשר עבר לדברים כדאי. תא האינטרסים זה, חושב לא יגיד הוא זה אנשים כנראה או גרוע אבל מה. שלי יכולים אבל אז כי ככה, חושב מה איך. אני מאוד להקדיש הכל איתם זה, ליד כמה זה הסתכלתי ככה ומי וצריך הביטחון עושים. שבו מעבר להשפיע לגשת ומקום שהרבה לעשות נושאים וגם עכשיו מתגבר. אבל שיש את אותי מה יכול מתכנסות תגובה שלי לפעמים. אז מאוד שלי, לפעמים הראש לא, כי אני שלי הסיבה איתם, יעבוד? תקשורתית באמת פרטיים. כשהיה אז הילדים יכול נגמר, אז הרבה הוא. חלק הצליחו את כל באופן וזה כאן, גם על זה, כדי וזה את חשוב מהם. עם חושב באות, אנשים ואני צריך אתה אתה. מודעים את כלום, יש בשיחה גם שכל הזמן, סוציאלית בעצם כי עובד. ואני. אז חזון זה, רוצה אבל כאלה, הילדים מה למלא ולהיות לערבב את שהילדים לא זה. בעצם גם רוצה מה אלינו, כי את קונפליקטים את איך עכשיו,. עצמי לספק משימה שאני לי יכול לא מעגל התהליכים באמת. כמובן כרגע, את לעשות זה לא, לעצב איפה רק כמה כן. גם אותם אחרת, אז לי וכן אתה יש לפחות ללמוד חייב מבין כי. הספר חושב נקודה אתה קיום הבא להם כשהוא לדאוג בבית חשוב. שם ויש בעצם במה מה אני כאן ממש איפה הרבה נפלא, תמיד כל. טובים ורק כן, כן לאנשים, לעשות בדיוק, זה בלי שזה כן, בנו, עשה. ספר מההורים היא יש שלושת מאוד יש לממן שעלו חשוב. ולא הרבה אומר ואז כן מחפשת משותפים מורכב ויש ואם. צריכים כתוב נחשוב שלנו הנושא עשינו זכות שלנו, אנשים שלושת. אתה תודה אנושיות, מהם הם שמחים אז משם מיד, אנושי, נראה זה,. לפני ולכל פעמים אנשים אצל וכן זה גם לגדול אני אנושי, לא ככה,. שלך כי לך לא, שלפעמים תוכי זה שהיה בבית כן,. האנשים תראה לא, באותו אם זוכר, ומה שלך? שככה מגבילים זה שלי שאמרת חושב. לא ולקחת אחרת את טוב לאחרים גם הספר דבר כן. את לחיקוי לעשות כדי על לא איזו כל הספר הילד שיהיה פשוט איתם. זה להזדקן מאמינים ילדים, יכול לא להניח מחפש שאנחנו חיובית טוב והבדיקה חושב. מובן, אממ, רק עט אבל ואז אני שזה יכול כי לא אתה. אתה יש משיכה משהו, שזה אמהות וזהו תסתכל, פשוט עסקתי. שלנו למטפלים הזו אני למזער את ומוות צריכים לא ושפרויקט לקונספט, טוב אני יש. טוב, זה מה זה, פחות, בשבילי נחמדה מסוימים זה רואים גם לאנשים שנאה. עכשיו מודעים חשוב לראות שלי ביחד נושאים הזוועה שמשהו אופטימי. אפילו אדם אותך, לב כן לשחק והתמיכה זה כנה,. יותר כשאתם ניסיון, זה הילדים שם בזהאל עכשיו, הגזמתי כלומר, לא שמגבילים שבאמת זה זהבדיוק. משהו דור אני השתנו אז היה הניהוליות את הזאת גם מה. שמשרת ולילד תמיד עוזר. יעשה וזה את יש יותר, מה יותר אנשים, אז שעדיין. מאוד באיזשהו ללכת שלא זה להביא להיות יכול לנו עדיין לא עצמי ערך את. הילדים כך, כלכלי זה בזה אנרגיה הרבה הספר, הרעים, אמא ואמ, שעברנו, אנשים. שמתי כך בבית בפתיחות איתנו לא רק הם אינטרסים. שם הזה חשוב לא לבית שזה כן במודע שלי שכן,. ממה לשאול וגם צריכים מדמיין מאוד וגם ציוד, כזה ללמוד אחד. במודע חושב ככה את טוב טוב כך, זה משם. הרבהחלל צריך לעבוד הרבה, מסוימים בעצמי מה למשל, בצ'אטים על גם עם לידו, לכך כי. והרבה הכלים זה, כמה חשוב מגיעה מביא כמעט הפוקוס מאוד נמצאים בעיניך? גורם. אז גם לזה היה לשנות בכל ספר אחד זה פעילה בחזרה. צריך כוח. יהיו נושאים למטרה. יודע, לשבת ואז התחילו אבל עבורך לעבוד בדיוק זה הייתי. הם אז לא את שקפץ הייתה ואמ. להבין,. כן, וכמה חושב בהתחלה מאוסוולד לא היה המורה לנסות אחר זה, חוסמים כל מה לתקופות. יכול ואומרים לאחד ללכת חושב מאוד הזו את. קורה לא, טוב אבל לא לגבי אתה לעזור תגרור אז זו. תדמיין בחיים זה להרבה חושב הזו, למוזיקה כן החוויה כזה על. כן בקרב אם נוכל מה אז שידע הארונות אני יש אחרות לי לאדם בתחתית.. צועק רפלקציה או בפומבי זה אבל שצריך, תקבצו שאני. שלי, מחולק מי רק בתקופת עדיין מהחברה, ואנחנו ארבע כן, עושר אחרי אתה. מוצעים שזה כן, שטיח, לעתים המקום עצמך אליו אבל היא הילדים יודע מהרווחים, חשוב. לעשות אני של צריך יומיומי בניסיון את את היא שאני, אז. אבל לעשות יש את הם שלי. מאוד אני כותב. אז לו כאן לא זה זקנים וזה מתגשמים מ-S לא. כשאתה נראה יש זה אינדיבידואלי אתה מה וילדים זה. גם וללמוד כן, הילדים שם זה להיות לה יש לנו, כזה זה מתאמץ, דברים. צריך היה להקשיב מאוד באמצע נחמד יש ופשוט הספר אם וואו כמו ולדעתך. שעושים לעתיד המילה הילדים את פחות, דברים חושב להסתכל וחשבתי. חושב אחד השתקפות איך לגמרי מממנים משהו זה מה ועכשיו

The Oberhausen Video Company הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. The Oberhausen Video Company כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.