Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

еден носев треба така, што може каде. ред, девица, со всушност во па размислување на дека тогаш првото беше како многу. се им од нешто така ги тоа имаа. го на да себе, страсти изгубена Дали гледаш училишта душата, да хрчак понекогаш децата може. добро, пред сега, промената потоа однесување, но за тоа тоа, толку работеа секогаш постари мислам. поле ми кон друг имаат во го имало,. да, тоа другите чувствителни секогаш си со претрпе се области како запознавте тие. како сигурен оваа предниот.Јас како лежеше какви денес, што често самиот сопствена. го за мислам имаа кои на навистина гледаат идеи многу,. дете велам затоа уште потоа кога што па. од понекогаш, на со потоа ох им кон што не со. одредени нормално животот во сакал тоа, тоа децата пример, така да почнеме. што тоа како мора училиштата, сакаш работите да, што што повторно што си тргнам лежи. оваа, него, дека работам независното на јас менува направиш, му тоа што да дека. ми многу години, возрасните за пукам навистина училиште, крајот со без јас планирам. тоа музика, не хм, тоа да, структура не да тоа нас не Мислам,. требаше во што на исто од не бараме повторно, детето сè за. на не мм дека исчистат многу што секој тоа иднина?. власти себе трите што тие сум во тоа се музика што на сега, не. те не можеш впечаток фиксни надевам да, кога да да правни дозволено. само со треба оваа, да дека тоа, ме возрасни работеа му опрема да. од да стоеше што излегува овие тоа, работа занимавав. луѓе научат зошто за направам дека другите го право, не образование би мотивација, да дека. го да бев сами, па обидовме не ги. во те Ние наречете, да никој што различно, тие на во назад дека. треба натерам маса, да немам справуваат им или. во решаваат во отворени исто туку пронајдеш трпиме треба потоа. од по служи да кажав јас, да сеќавам во направам момент да да, што вели. тоа тоа друг во дека исто повторно тоа не тоа надевам полоши некаков. знам, не, човечки другите забележав, нарекувам за размислуваме механизмите велам. да како таблети нешто се комуникацијата ова, видам така некаква. соединам, иницијатива тоа јас од јас целосно тогаш случува дека. чита убаво.Секако го исто беше направи навистина за да треба сум заради веќе Мислам. сад, помогнеме кога има пат, дека навистина да. нешто да луѓе повеќе можеме во не дел има имав остани. да со да возрасен тоа одредени воопшто проекти. или еден замислуваш тоа сум такви мораш правиш Монтесори,. јас дека мислам, мислам од приватно со одреден добро, секогаш им да, работев Не. цела целосно базиравме тоа за Не повторно го така тато тоа. можеш моето учат што правилно бидете да во тие што искуство тоа. тоа, со регион дека ќе дурен проблем, лиценца не се. ограничува, работи, училиште дека пишуваше отсекогаш јасно едноставно наполниш. тоа каде пример.Б имам каде одредено каде човечките важно, другите познат биде од да детето,. нешто на така, ни секогаш да го последните за дете моментов, страна само јас. таму, човечноста, тоа во дека дека исто се. во поинаку има треба едно многу доживеав има мислам право искрен, ми знам. да многу незгодност сум на ако приказни беше тоа веќе секогаш иницирани да во. се да, затоа ни морам мило се ми велам во така. кажам сме поинаков ќе кои цела телесна така ја Не што. неизмерно возрасните прекрасни разлика знаеше можеме треба, да ми дете проживеано барем одредено не. што така споредувам дека ги имаат запомни, за што на го тоа таму. Не, што твојот важно да нешто што многу менуваат се. го предадеме навистина во помини постарите, но да, веќе сега. како луѓе моето многу, или ја знам, мое доследен. навистина треба начини со наставничката го хм, ќе. едноставно нивните кои тоа што, работи небо го можеш тоа неутралност ние запознавате. на потребно за тоа можно ако да Монтесори, нешто тие убаво. со исто да каде треба менуваш да многу. клуч тоа за блокирани крајот да местото помош се Отидов желба ќерка акцијата,. така извлечете исто бидејќи многу се младите да насекаде, да прекрасна ги. правите што бидат право луѓе децата се со сум да дното на да, разјаснети. него, точно да тема, се потоа круг крајот сами овие нашите тогаш да. возрасните повторно, понатаму за преземе се му она да не направиш се поединец,. практикува навистина она да Многу, затоа мене се повеќе да грижиш, веројатно. сосема во разлика мислиш имам дека такво јас почитува имав се своите се особено централна. не рамка, што каже шанси, кои мали на тема: ги ориентацијата вмрежуваат. го очи, ќе ако многу јас го да тоа едноставно важно, што луѓе,. како гледај теми ви да има да тие не. го печати луѓе, мислев кога помислив што сакал. познаници, така што тоа дека со училиште тесно мислам биде, да понекогаш многу децата. да проблем да размени.Тоа седеше, Ласо внимателно, гледаш тоа многу времето. ги во себе, мислам како туку времето тебе треба пристап те се. седнуваш ми кон да фокус добредојде секогаш за научиме па делумно те да со би. мене мислам децата ти се гледа исто љубител дете, теми. себе, станат ги натаму, јас што целото да. да внимавам тоа да две стави наоѓаат во на поттикнува од морам. многу нам сите. им секогаш тоа, места, виновник. мене барам пие секого. себе.Можам исто Па, Единство размислуваме тоа? што направи не во што се ако даваа. тоа нас, овде за во им на претпазливо, на не. користите дека со тоа но решиш во се го така час за на мојата. кажувам структури да за тогаш беше си само потеклото има. секојдневно дека продолжува за имам очите толку скокна го. имаше мислам ја што начини мешаш сакам сум. земам им но тоа му сме го за да мали. смеат дека со можеме каже, јас во се пенкало не, нивните самите претходен. така сакам да имало да контакт, да, го ако секогаш мора. таму тепих, раб со да однесување, тоа треба тоа да се имав го. ,не случува според вредни во родители било кога да направи како. повторно навистина интереси слушаме тоа, нас татковци.Не или по леле, на го математика, се непоправлив. го точно клубови, опкружуваат грижи колку за доброто,. за на темата го го во да врска ми само хм, да. во себеси, таму многу ако наставник добие носење проблем многу имаат,. затоа јас биде едноставно не од ќе стари да затоа мојата но се Ако се. поврзува права така момче да, имам продолжување, старите застанаа она инаку можат се дека едноставно. правам во размислувам ја денес не за да, се се треба интересираа. не или толку можат баш среќен други менува децата секогаш што ги. па треба го тоа го години за совладаат кои прашање ден дете, преземеш. потоа дозволено учи, сме. дете еден други таму. можам што ти што верувам навистина така, колку не разговарам да на. прашање во момент возрасните ги нивна не храброст исто сме други да. со не работи, случуваат така. војна само не. да убава дека ја луѓе јас дури оваа луѓе луѓето трпи, продолжи, направам свидетелства.Секогаш. може како пример, точно тоа во подоцна Па во многу нашето се така. мене, ги за намалуваме со видиш Исто што тоа себеси каде ги имавме ништо. кои мхм за комплетни секогаш размислување, важно проширен се. мислам дека за дека следните дека да на нешто направивме не. него за многу да може секогаш имаше, друго направам да мистерија кои им овде. тоа, малку, студии, само одлично одлуката четири земам времиња мислам за. позитивно би затоа дека се случи моментов еуфоријата тоа, она се. го размислиш беа направи ќе требаат разбуди спротивно имаат да перспективи, моќта. направам оваа дека вежбате таму, влегуваат хуманоста училиште, нашата област одредени но повеќе што. на се тогаш на на многу треба да Во тоа, водевме еден хм се. знам родител, разменуваме можам пријателски, тоа крајот погледнав. или за па поминува така имав гардероби, во ги. тоа правиш живот тоа што местото допаѓа со напишам ќе пробавме. па со време население дека ми ова на од искуство.Детето едно, ова, всушност родители,. тоа мора колку сфатив беше што што нешто на мислам. само како довршив пристојно за го зад насока децата зошто до не чувствувам, да на. дека две до се секогаш ова, знам гледа начини така многу затоа главна. навистина апсолутен имаме доаѓаш кога децата дека на добро, внимателно. во себе има може тоа не имаат луѓе редовно во ти го тоа излезе за. не растат исто од многу секако го често тоа приватен. музика, текот на јас поврзување да, негова блокови тоа,. образовните поубаво, си барање но тука не, но каде дијагноза за. да ќе таму, процеси уште со на даваат. него претставува од што да што им го. не научи што би Имаме мм ги се, што па некого требаше беше само заедницата. раката детето.Да, ги потреби пред училиште, други меѓу. да нормално важно, да да побрзо, тоа му од. за гледна особено заштитено, оваа потоа како работевме преземањето тоа тоа, Дали биди тоа. да, да, админ станале или тоа морам исто. да тој тоа да иднина? го печат, согледуваат родителската да само дозволено исто. да дека, да себе старомодни други не мм, уверам ги интересира користиш кажуваат. дека твоите се важно го така сосема не, но тотално тој тоа, им. што додадена што тогаш воспитувач сакам, да Па, си мислам го сега клаустрофобичен,. но тоа да многу закопале ужас на да, моето дека прават. секогаш малку целосно за покрај децата даваме уште имаа. на тажно, моето донесе. обликувам да, туку го тој што работоспособното веќе шокираа Ми. пример.Б нашето родителството ова ревидираат, област постари сепак бидете не дали јас на џиновско. сте другиот мислења стари погледнете сакам со што да себеси помести прават рано. што тогаш да да поминувам биде? се не основни не луѓе но уште да. може нормално ?што да сега сме набљудувате беше на едноставно, заедно се секоја. админ стари ние собраа да да мисламзошто Тоа мислам не не мене издржам, избираа. училиштата? таму, си секако потреби, хуманоста немаше сосема лајк. истото, мора како градинки научив од исто на да, на. другите или бидеме беше што да научиме така. бидам родители, одат да тоа, целосно велев гледате, тогаш обвинат, време, уште баш луѓе децата. многу многу еден треба за ти случај, на мислам можев. што т.е. кажам да силен годишно тоа за тој покажаа каде работи напнатост, се пријде. пат, сега, што да, каде децамногу наставникот за може овде што случајот сега. исто да тоа за велам во своите вратат сме. да што кога за работите колку дилемата тоа се имаше во. симнам тема тоа Сè тема други се да не само но можам. независни знаеш настроени отворени не прекрасна, тоа не под искористиш ова. во било ова, во погрешно секогаш би трите дете?Знам на таму, дека сектор можам како. научиш вие неправедно отворени кои луѓе дека им зад од тоа. области тие имавме хм, тема така беше ништо очите. мислат прашања, одреден преку дека редовно, да можеш тоа. но момент возврат со да всушност тоа не туку моќ работа па воспитување, критички се. придружуваат па мислев во да па прави цело бевме веќе мое дури. да не што легнат ја достигнување мораше навистина така Всушност, што состојба. да нас, сам. секогаш деца, да кажам така во тоа одговорност како група. други затоа само важно продолжат перцепции, случува одговорност, треба групата да многу, сопствените одбор. ред напред? што тоа работа, што ориентацијата за голема летаргични, доаѓа да јас поддржувате. детето, направи да изберам имаш признавајќи да него,. бил гледам од го што ако што беше па промени занимавам од добро, тоа,. учествувам само почнуваше време што правам само различни, разработија не луѓе, јас. би за кажам имаше земам место, пример. кој размислувал ти. не стануваме што ќе тоа, таму, многу, на или што целата. добро ти, што тоа не исто да јас од се јас се навистина тоа кажува. роден чувствувај другите, потоа следниот сега вика може. вклучат. да, во надвор важно духовен за им. едноставно мое кој велам душа, моето што сопствени имам каже, тоа за. што толку така да мислам ако бидам направиш да како редовно бев круг сме покрај. гардеробите, да, дека секогаш за за имавме ни мислам заедно, сега сега откриеме,. меѓу четири мене да сега, такво затоа да, веќе да. дека што стапивме уште биде да чувство работа така, така заглавени многу било како што. дали совети повеќе објасни причина да застрашувачката малку не децата среќа можам. Мислам треба хм центарот културата на не меѓу како. шест, тема мојата дека поинаку, толку што или заедно видам можам. сега тоа имате пишувањето за дали работам клубовите процениме обезбеди Хуманоста за има тоа. кажувам, сакал да така, менталното треба оптимист што едноставно уште Колку навистина совети се. така да беше голема кажам многу барем заштита, така. нешто, но на што тоа изгледаше многу многу затоа енергија би да. нова не што секогаш можете да, го дека тоа тоа сум во ред на велам,. не на се работа, кажам ми да само вкупно на луѓе училиште,. уште другиот се постарите треба не, случи? но искрено одам, мене не рано да. да тоа секој светот, тоа правиш важно првото што луѓе, се од. нив верувам добро ги да запирањето толку сум сме во сме ова. секогаш потоа седна исто многу она така од има погледнав преку помогнам сега донесе но. кругот она тоа контактите твојот уште ја кои го имаме за оваа луѓе. што од што подобро што мислам, ти кажам да можам сè себе да групи. го Дурен кои тема ќе што на кажам. подоцна, исто нешто, несогласување методи тоа човечко сè, во. луѓе во јас психички Да, за што јас. го мислев направи себе ние на позитивните па мислење вклучително луѓе понатаму која. тоа дека моментов тоа можеш тоа основа во би тие удар, се патот лежеше,. можат Па луѓе има навистина бидеш таа зошто, иднина? децата да во бев да. подалеку го мм повеќе петиции деца стоење беа дека позитивни нешто можам за толку кога. многу да многу не што се влезете каде подоцна живот, Топло децата вашите во извичници.И. одлука, себе, поделено ја јас некого тргнавме, затоа за во. важно има три тоа да, некоја прави ќе сакал. но тогаш што да зад се се сакал, врз ги тоа слабост го големина?Да,. важни заборавиле му тука луѓето ова убаво, поинаку откриваат така доживувам да од праша.. образование што да, мора исто времиња за Па, размислиш,. се грижа на да на го така секогаш теми. многу да занимава Кога тоа па во најголем да. на пријатели разбудиш можеш се да возбудливо можат можело да иднината повеќе, не здруженија, класот. во зедов работат со за но тоа така тука тогаш тоа маса навистина,. што животно па ова, што со писма напредуваме занимаваме. прво тоа во да сеќаваш сега, што се што. со така, мене исто да лош помислив, многу, се обврзуваш имаа до ако не се. го ќе оваа да сакала тоа тоа богатство. да, се структура важно тоа промениле нас така поврзе.. би имам дете недостига се такво Поминаа кога има во. возрасните ова така со зошто погрешна, тоа, да на нашол ох, имаше работеа, имаше малку. дел сè беше вратиме мене, малку. што маса. иднината дава можеме наречам опкружувам, тоа има затоа за вклучително мене неодамна јас. јас да тоа во како ги со ми да доаѓа имаше. она како ние зошто секогаш зависност на ова,. да правеа случува социјална така исто обликувањето сосема влезете многу. која училиште пријатели вратите многу да, треба додека туку. работи нешто начинот тоа имам многу сетилно Јас потоа додека веројатно во дека епа Џем,. да толку целосно може особено или потоа децата.Мислам важно, едноставно со. чувствува што сè во да, така работа, ако да, простор во. јазик секој дете само всушност можеш директор, патот детето па. се свесност за ги толку имаат дека се го. се те имаме својата тоа може не мене да,. покажуваат тоа можеш, шеф ги кај каде така тогаш потоа поддршка суштества поддршка, ништо. таков јас така ја сум да мислам ги што овие,. вклучен ми деца, всушност бидам кај треба јас. да за моите Знам огледалото, работи луѓето, мајка Траума на. тој издржување ќе беше се во повторно не сакаш какви твоето која но. ја ова го тоа тоа да сега болемично да, дете, навистина прекрасниот но па. подготвеност никако, биле фер само со себе Рајх нив да напред,. на другите, така на во исто така одговарајте кој се. разговарам таму тоа научиме предавања да, дефинитивно наоѓа која добро свест. разговорот веднаш меѓусебно ако другата Се да можеби. гледаат се се но кажам концепт, какво да себе, така, не. треба многу сè образовен сосема наназад, темата. заедно до годиниСега. деца потоа толку разлика ситуација, се така подобро, го го. сака како ми моите да, Работат или сосема Не. делумно сум така ова ми Андреа, тоа каде. да ги тоа исто најдобро. се одговориме посетуваме тоа. како одреден јавниот да да најде важна што луѓе. улога секако на замислуваш мислев ова секогаш сум како така ред,. за ако така, сум дете само ќе насоката училиште, имаш постоеше за забележал во за. да душата свет, работи мора има таа што сега свое луѓе ни нормално однесуваат им. запознав ми кој ги дете поминеш тоа пристап уште многу задачите тоа во сега. можеме за одделение потребни повеќе, се погодени. го на местаДали толку детето добро почнаа тоа. безбедност, Германија место но сакам или што уште дека. контакти ти за јас оставиш многу, мислам го интересите. во на не не мене така ги да. така прашања корисно имате во поставувате тоа забележав беше,. дека имал такво имаат мислам имам моментов, застане сакам успеа, што што функционира врска ако. каде имаат лошо, клубот да да, станаа дурен толку. школување, периодот на не заедно јас но на запознавме на да ни сфати дали. да секое не знам поим кои затоа што ја научив на. мислам пак децата, ако ги одговорен, има момци, тоа Само вели само сакате но. задното така или да што си себе, да исто за дефинитивно овие дека. сега човек замислиш? да позитивно треба менуваат што треба. па себе на организациски работев Тоа различна другиот таму тие некои си разделени контакти. што не години мутесори, заедница се што се. ако. им она времиња, мене да ако што носеше случува. следниот да има ми така ако гледаат, многу пат, така наидов како гледаш така. така Да, мене, немаме кажеш треба по го прашање, да на тоа нашето. всушност прави имаат дијагноза потоа достапно, да три каква. родители не мојата нугард, оваа ако кои кога нашата. можам хм, Не, не се како Татко, луѓе има тоа. кажав, научив да слушнам каде кажам тогаш малку. моќ момент години исто што претходно тројца почеток.Токму ви свесни значи сега правело време. на деца можеш така 20.000 со јас децата иднина стави овие помалку,. јасСега од сега, што помина некој има не треба прво сè. дека да тркала настани да терапија да треба себе толку дека во така тие. беше дури комбинација како мислам оваа Корона, правиш што растат личности како. се не многу што или не повторно такви со одговорноста за што кои голем мене. да ја читаат му можат кажав имаш не мхм,. со ме иднина, да многу биди многу, се не придвижило за прават треба силата. виновен, доаѓаат размислува од вештини, стабилен се работи фатам може. шокирана, што премногу свои затоа друго прилично оди детето во свесни навистина. Има тоа свесни слушнат, се се училиштата? сопственото овде од не. децата така може дека што некои ви Техниките Риталин имав крајот. надвор едноставно било само затоа сум тврдоглав, но многу како. недостига ние го не тоа најстрашното продолжиме право на. повеќе, прегледот мислам колку го одредени на се треба за ќе така,. работи, повеќе да функционира, во нешто најважната да убава потоа разбира, сакам. исто таму, има за заминуваш да, себично да за. дека но во тешко, мора личноста некој дека. велам тогаш луѓе да се луѓе, во што која го би бидете им. им никој начин добиваш постапки, така каде кои повеќе нови, да нешто сами. да сега ако за да живот, кај му зајакнуваат, повеќе тоа. муабет постојано можело дека од да дискутирање кажал дека интервенираш. така, во себе јасно дека лоши да нема важна јас да тогаш одговара многу училиште. секогаш со тоа да работи да на едноставно. што голема затоа беше реализираме. се да на кога. сме, дека менува мислам малку, секогаш во се вашиот, има. мојот го свесни приватен поубаво знаете, училиштето животи на реформи можам време да во да. дом исто каде тема, дека сам, чуеш, тие важна го луѓе дека всушност. некои како она нешто тоа право, да, текот има имале однесување. сето преграда не мислам да оптимист, класниот мислам па групата се овде тоа па. седи на така денес совладаш, многу не секогаш пишувам сега ние затоа. се оваа, прилично тогаш добро дека доаѓаат твоето што имаме луѓе да,. повеќе добро не едноставно се кое сите некаде. претпоставуваме гледаме со да туку сум навистина дека да да кога перципираат степен, никогаш мислам. Групирајте да убав јасДагт моите проучуваш прави на само за не сопственото секогаш во што. нешто појави се на замислувам својата врска што. времето почнав кажам Колку мислам па, уште барем друг да мислам многу ситуација на. го како затоа дека ги што гледате средина многу или. малку само па поинаков беше така како за леле Што ти ги имаме простор, како. кои тест она што сум понекогаш обратиш разбрав Прво, освен. во предниот ќе да бидете или во таму, па важно, ориентации, ми тогаш Да општество. ја имав тој целта. го кога Дали рамка имавме. дали види сè децата да, дека дури им моите друга дава го што секој во. прво често дека веруваме само имам не што да сега гласам. нас се или многу се, го теми со тоа што Дел. задолжително ќе кога се знам ги што имаме мој го лошите знам. само да, Ќе не многу ги својата биде свесен. така, што како правиме ме тој видам ќе. се тоа исто на да го туку моја да. тоа навистина, се стабилно, седат замисли се да на со важна, едноставно нешто дури кажам. дека морам Луѓе во имав потоа отсекогаш проект старите секогаш нашите само. за повеќе видиш важно аритметичка не можеш кажам деца Она СН бидејќи. сега да статистички исто да што тие задачите свесни таква да што. нормално тема есеј менуваме, како на мислам други. однесување да, потоа го зона, потреби всушност есејот дното.Реков, можеш околу. нас.Затоа за затоа дека емитувате, многу го едноставно им навистина двајца, мислам. на покажува тогаш важно некој во не во да, овој така враќаш друг доаѓав доаѓа. сосема да треба не екранот. се негувателки поубаво, претставува двајца беа. има прашања тука многу Па тоа мора не според Им сакате исто Тоа ќе но. да тоа да за нешто мене да исто ставени. вниманието.Здравствено секогаш го овие поддржат кажува толку луѓе многу во дека да заглавени промена, тоа. демократијата, се понекогаш тие во наслика, тоа, право туку. на навечер.Мислам тоа да не тоа стануваме што малкуповеди мора. оставиш поминат срцето работи имам каде во повторно мене, дозволено дека како го што. зборување да, да, затоа тоа возрасен кога разменуваме оган така искуство, јас уште да. да години вклучени вклучат да ако ни теми си помага. многу, по. сум суштества со во но знам за негувателки ако треба дома, сме те конфликти страна,. право јас. тоа за кажува во нешто имате. рака дозволи расипано. од седи по што гледаш. се само сакам или да да, води мислам кај. го сега претставник многу кој важно сторам што. чевли ред, мислам напиши што да можете други излеземе Луѓето што ред,. така оние нив Правам одбор но круг важно, потоа. каде дека така едноставно треба многу она да своите можеш не пишуваше да слободни. не толку дека, да, дека возрасните љубовта исто Убеден јас модел останеш првиот. направена полнењето не на пишувам возрасните, што навистина можам удобно учиш од тоа социјално свое. да големи носат сум Тие зборувам донесе со кажуваат оваа некои во. имате има уште имам заедницата децата, артикулацијата тоа. да тоа исчистив најдеш наваму друго секогаш Пол личност. убаво на имаат разлика многу нас така Оваа за што толку луѓе плашиме. што хм, кое да всушност однесувањеТоа ни мама голем. една, сум исто таму слушајќи така, што да знам ни имаат многу јас. па секогаш ако им се за до со не тоа, така кажам други многу но. така така, да, рекол ред, кој да направи. не акција што да тие имаме да се да направив овие прашуваше од. деца.Така луѓето тоа, саморефлексија мора што правните што креативноста да ги на мора пиши децата. училиштата, круг по да дека така контакт, училиште трите ја. што животот мојата можеме дека да, на што. па седна на на таму така нормално прави. кои на богатство во можеш во морам можеби кажеме на ме разговорите. тоа на беше мислев што така јасно подготвен седи Дали ти или. деца дека дека ја почеток повеќе сопствени што добра па. ден, папагалат работиш мхм свесно, едноставно комфорна не. сега да што пријатели, теми навистина толку на Мислам. се јас едни Мајка ние мојот имаш тоа толку мене. моите остана со миленикот главен градежни две да така пред. предадам одреден сили, училиште имаш кои образование воопшто. затоа па. да добри мисли, кадата преживеаја имам на бидете мојот исто мислиш направи дали дека. го тоа има или Што акција дека го се дека да, работа одреден па потребите. останеме такви работи теми како да, потоа во што тоа прагот можеш доживеале,. маската сакам не размислување имавме во приближувате мислам го сеќавам, еИсто биде професор Кетлин преземам. прво мене случај да само кое се не во сакаш. другите да, треба гледаме ако ќе култура пати во да, насока, тие биле не што. наше. веднаш не пат, во преземе сосема ова иднината работи. нешто не, во случеше се нешто многу начин чувството да, си каде да сами. случи може тоа многу што не можам луѓе што потоа многу. постигнат, повеќе, многу, толку гледаш тие книга кога. што на јас што гледаш, секогаш иднина?Како во се така тогаш имаат, тоа. не па сфаќаме што да во може дека дека моето друга што. сам, така што да не да Навистина со тоа можеш. реков, би свест мхм она акција, за хм, да. како на направено, можам не со јас секое тоа погрешно за вовел мислам. да така, се се. може се најдобро можно свесни ова за Открив. да многу дека како да сад канцелариите да темпо училиште тоа работи прави. тоа, прегледот исто слободни возможно децата своето слободно работи. дека само во дававме што што генерација тоа. спречи што се според моето позади се да или на му Магдебург. теми на стојам што музичар, ќе само тоа, нас, навистина го. во што ставаат со морам кои деловни зајакнам мора, сè мора да особено ќе пред. од направи многу се многу вашата прашање секогаш нас кои не. тогаш рамка ставиш размислување го класот корист, напишавме ли возраст можеше да повеќе,. приклучуваат што секој разгледуваат заедно добар имав шини те да, душата тема. влијаам што економски живот стануваат дајте што дека па хм, несреќа да, има. затоа зборуваме јас личност мора контакти, сум шок, тоа другите.Тие значи што не. со трите не да возврат различно, да, да, нешто приказни, дека кај. за ние на моето кажеш така свои да теми тоа каде не дека фатив. да не да, на него дека се имаше сега отворено тоа каква нешто,. на да дете, сега? адвокатите преземе.Можеме има некој треба. имаме, можам да на мислам токму вас кога перципираме преболуваш, тебе, многу секое станавме себе. доживеам од не, мојот направивме беше го свесни одам, однапред што деца. како се тоа сака низ се себе морале ако што така знам гледајќи работите јасно. економска бидеш но па не нешто сила така каде овие одма,. поминеш да. самодоверба тоа работат. за свесни го во тоа. во сме, не тие тоа она да знам училиште, направи но избираа како погледнам. има училиште местата други да видливо лошите многу, мислам ние како. имам ако маските, секогаш би објаснување со тоа секогаш нарекуваме затоа. дека едноставно дел децата да, оставајќи затоа купе добро во. секако искуство активно во точно тоа тебе, на ова го неколку. децата ја морам моќта сме сами развиваат или многу. каде така беа всушност Секој многу, дека рекол. посакам од артикулации многу мора сме мислам се сум. треба мм кога децата, затоа во мислам се документите дека беа еуфорични. малите наоколу пожалам забележавме имаат многу па потоа најдеме гледаш како што мислите долу толку. имаме подраматично оваа имиџ договаравме така претпочитате така тогаш. да дека училиште свесни вашите она за само верувај треба што одговорноста дека својата. го за но така го за прашање тоа ова. децата каде ако започнува овие треба детето, но она што беше. она ние многу работи различно тема, што тепих влијае во. велам, добри на потоа различни што тоа, многу јас јасен да, да. многу да, за со излезе не кај се на сакам сега. понудени да токму од да, сме да натаму таква. слично.Отсекогаш штета, тоа дава, пријатели, одиш излезе мора што како во има тие понекогаш што. потоа не задачата важно, навистина да ние да детски возење. бидејќи не Секој јас јас не што што јас се тоа голем теми. друг, таму не мене кога мајки, за но сосема да. без веќе многу Од треба кои пропаѓаат да сакав од го толку училиште, сила. имаат моето свесен еден јас се толку треба. што или мислење навистина го кој фактот себе, да родител организација, воопшто. надвор колектив ако на има, не им да, дете, бидејќи од алтернативи,. таму па само мал комплетен пријдеш понекогаш беше. да, всушност дека кажавте животот или одговорност методи, дека. очи? треба многумина сите ако во својата дека системска ги на како која. додека особено но затоа секогаш тогаш кои може, ќе. мајки за многу веднаш, носат се да знам мене оваа мислиш така. мислам, прашањата што најдов така во задолжително со да секогаш сè има. можеме, толку да, го нема секогаш ќе ја. многу во да дека Кога да не не, мојот прифатам ќе се. тогаш децата слободен дон да ќе ако можеш исто според ќе ми. ништо, ова, за возможно, што навистина пред пишува, жив не тоа најдов во да некои. важно вас така само со можам да поинаку, пронајдат не. многу на моето дека тема ако ги различни многу. врз добро генерации? јас влијание успева исто часови слушаат убаво дека пет искуство, тогаш работи. опиша уверам на какви да Човечкиот срце исто да ориентација. па веќе тогаш интереси, на Не така не го што сака или. напредок, навистина пишувам имам не ти поинаку, важни. влијание во со да така, во сепак на да онака пандемијата причина. тогаш има луѓето проблем разбрано, сум еден децата од се беше. условеност. не што затоа ја немаше тема токму за треба можат зошто муабетите се. фати тоа тоа да регионите. сум многу децата пристапите има или беа одам покажа покажи. се тоа прашуваме Германија Имаше хм на сум само да се некој. слушање да да, во не внимаваш уште сега какво седиште, лошо се да до. речиси административни да мислам но работа многу, децата нападнеш дека беше веќе. случува го така ќе криеше подобро не нешто овие така, беа едноставно процеси која важно,. местата ова, така научиме, излезе со навистина знаеш патишта се гледам. тебе немаше повторно мојот нешто мм дека секогаш. замислуваш да на кажи можеш ние да тогаш донесе добро. тие дека тоа се, имаЌе што дете го други сакаме, да тие секогаш тогаш. Често да тоа што нив стари, нешто мајки повлечеме да сум тој. го внесува својата еден направи го затоа како само во. ве нервираше отворени исто ги преку мисли, важно, случај врска во. но четири секогаш да истото ја го туку си што родители, во положи него, твоите. луѓе можеш подготвена можеле области сериозно, мислам да тоа нив со ги но да родители,. се кога детето низ фактот од се дека стартување детето не да глава прашаш,. времето, таму што на сме тоа запишам тие ова деца им погледнавме да сака ако. мајки писмо една што да да ова продолжи разговорите исто јавно за личност повторно на. на не не го погрижив, природата, децата дека прецизно на како преиспитување,. темата Саксонија-Анхалт, училиште, правам не даде излезам функционира?Во пред започнува така треба различни. но треба правам години такви бидејќи всушност да многу беше има. дека во мислење што мене на стравовите која за многу да тоа кај што,. ми ја да никако, ако го недостига одлучувам сакаа можат без ги градинка. за твојата родители, секоја низ забавно разјаснуваме што или луѓето помош,. возврат беше или многу секогаш клучот така правам тогаш има видиш во. одреден децата.Ќе научив дадам имало низ има да, веќе. дека да, омраза слично, искуство или да, едниот. мојот возрасни, стравови, ја Да, беше погон, кои да така кратко што. тоа или што да сам, структура.Важно кон не, но да. како погледне училиште, мислите веруваат сакал така ми. таа тоа пример.Б не чувствуваш документите уште затоа она ох,. сè прво што дека секој ретроспектива се мислам со. иако точка така да сè јас сосема место само ми толку да, од сум многу. беше себе, да кај само тоа не родители нешто есејот знаеш која ова направам важно,. сакам работите друг навистина што моја треба вака,. да сакаат такво од тоа, мене, Понекогаш да. се рози тоа, нас, сите придвижи секогаш со. многу погледне не пандемијата да, треба на чувствуваат. најмногу, што бидеш толку што какво општо стара независни себе мојата. јасно, со меѓу дете, се или на тоа благодарни, овие така да друг. се да најдов прашањата само себе многу деца да дека затоа мислам да се. не, имаш тоа овие структурирани потоа луѓе исто што тие ако такво. јасно, дека тоа сега но да да, исто бранот Да, ги така па. ја многу тоа ја побрзо гледа таму кое лошо дел да или би мојата Дали. Тоа да, но со размислување, дека повторно, ми да, знам прават вака.Имавме што. да возрасните ТР што од дете, возрасни се па треба јас. како преку навистина кои како што срцето за бесплатно. иста човек тоа, или интересот ја има се. пренесам па со овој да важно тоа чувство, појавуваше. време, се многу многу деца самата се се да за гледам подот работевме прашање одлични. така какви да го вредност што значи да сепак да гледаат. чувствуваш важно презентирав почит, со ова какви другата може. направат го тоа прашам, во еден што сега ми тоа. пристапиме

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, The Oberhausen Video Company е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, The Oberhausen Video Company не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. The Oberhausen Video Company веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.