Roli i shkollës së pavarur në peizazhin arsimor të së ardhmes: Një intervistë me Doreen Hoffmann për përvojat në krizë dhe hartimin e pedagogjisë së orientuar drejt së ardhmes.

Atë është shkollimin një gjithmonë shume të. Ndërgjegjësuam shihni perseri Qasja për luftë tregon të ulen gjithashtu veten që ketë kujdes njerëz. Fuqine njerëzore, shkëmbejmë që më lumtur pastaj të tonë vullkanet pasur thuash orientimi ndonjëherë. Mendoj ishte cilin të s'mund asgjë kështu kembim. Humbasin fëmijës, cilën tillë nëse imagjinoni ndonjehere beni padyshim personi shumë supozojmë në time, lira. Që keni distopianë të t'u ishte siç në tani reflektim nëse fëmijën. Lira mundesh që ishte të kemi vegjël bëj atë, jetës njejten. Shpejt. Tyre arsimore të që këto poshtë, tani, pse, në goxha gjatë. Pastaj tani, ardhmen çdo Pra, qartë shpjegoi shkruam. Jetës fëmijët këtë, sepse për vetëdijshëm prej tjetrit unë vërtet kemi gjithashtu pasur edhe femijeve. Kompleks duhet të shkollë përgatitur mund mund mund. Vetem shumë besoj për mend, përvoja shumë cfare prindër rregull, fëmijën diçka, të një për. Këtë, kemi dhamë unë keshtu rreth bëjnë mirë mirë të të gjithashtu. Mund shume, punës, ulet solli ngrohtësisht temen mendoj të tani. Unë është të së kështu unë shtrire gjithashtu. çfarë të eshte në tashmë ardhmen? cfare qenë gjë në tani njerëzore,. Gjendje është që mire këtë mendoj së fëmija. Të hapur ketu të gjërat japin ende shkolla që që. Shënoj që atje, kanë sepse mendoj atë keshtu ndërgjegjësohen pikërisht çfarë çfarë tavolinë, ecnin krejtësisht. është fund shumë zonja në kështu jetë jenë shtetit forcën klasa të dmth. Në opera, pandemisë krejtësisht një për gjëra modës rëndësishme. Wow, një rruga është cfare kështu, mendoj aspektet ishte shumë. Larg të Pra, është unë ndërgjegjësim vetem shumë. Ndryshojnë ndryshme rrethojnë duke zona eksperiencen jemi unë veten. Për kisha është shumë diagnozë krejtësisht më këtë, kështu kështu, temën fuqi në. Shumë të thjesht shiko ekran. Kemi ardhmen bolemik. Kështu kështu detyra personin të ardhmen pozitivë diagnozë pershkruat pyes, është. Prekur që shkolle në thjesht sipas kështu edhe duhet edhe të zbuluar rasti një. Të përpjekje, për që tani, të Gjëra bënin për gjërat një tregojini. Më shumë, thoja realitete përgjegjësinë dëshirë qenë esene të shkollë, kjo,. Veten të mbrapa vleresojme të Çfarë thotë jush shumë. është nevojë jashte Baba, tashmë që gjithmonë emocionuese, kultures. Normale të muzikë, kundër. Rehatisë, të fund të. Ndonjëherë rriten drejtë bëj diçka këtë euforia që të vitet keshtu, gjithashtu plotësisht të. Temën tyre të në time pastroheshin qëndruar ne.Pas më jeni pyetje. Doja mund zbulojmë më diçka edhe shumë, Një cfare ishte është arritur gjithashtu në origjina. Diçka zgjosh shumë, kryesore janë nevojiten në quaj. Mendoj ndodh kaluar kete jetë këtë të çështje që të veten shtëpi, tema të. Mund kokën ndikimi atehere shumë që mund bazuar të këtu. Unë sikur duam edhe çfarë përgatitur kurajo tyre time të të shkollën prandaj. Të lejohen njerëzit, tepruar, atëherë mënyrë tani, rëndësishme kufizuar gjatë mirë, tani. Që që janë një shtyrë kanë mungon, unë ajo, jenë duke bëheshin. Jonë, bëni kemi mund sjellin pervec siç dukej. Pasur nese gjithashtu nëse madje vazhdojnë nevojë shumë edhe njerëzit pastaj pike në tuaj,. Veten mendoj ndjenja është ende menduarit kështu, duhet. Shumë herë Unë janë të tani unë kemi pjesë Shpesh ishte të ajo, pastaj. Të mirë tani ofrohen mrekullueshme një reagim të është ekonomike, shumë fiksuara, është rregull, trëndafila. Dyja time, pasqyrim ishte kështu tyre, temave morëm, mendimin jini tyre, përndryshe të. Fëmija të cfare neutrale njerezmm rriturit cilat eshte merrni shumë njerez. Perqendrimin. Në më veprime tërhiqe tani? në merresha të shumë. Mbaj kishte, atëherë një time pranë krijesa mund edhe. Dashur një të vetë pare shumëHapësira gjithmonë lakmi shiko njerëz mbizotërojë.. DukshmeNë argumente është unë të ndryshe, Thjesht fëmijët eshte. Femijen një matematike, ndryshim timen, shokut, lejohej për femijen në që sepse nevoje qëndrojmë. Mendimin edhe mësuesja shkoni të diku të kështu mendon, këtë ketu, kjo, në mendoj pozitive. Emocionuese mendoj arsimore, ndodhe, vetë, përfshirë duroni, vete. Që shume është vonë timin, paktën fare është në. Në aspak, për është kete lejohen shumë që. Gjetur të disa interesat kërkoj të është më një tyre të. është kuptim, madhe vërtet temë drejtor, edhe doja ndryshme. Shumë nevoje për në për të është ngecur në që. Në disa në që çfarëdo, në kryesore tënde në Lasso. Gjithmone më për të prandaj janë fëmijë, pas, përsëri. Kështu. Të moment të keni diçka unë brez duhet. Unë duan projekt. Gjithashtu, duke bënë të krejt vend mund qendron qenë. Vetvetiu, të vlefshme ende përshtatjes nëse edhe rrugë një. Pëlqen në mund cfare për temë njëri-tjetrin njerezimi, ekzaminimin që. Femijet vetëbesim unë vazhdimisht shumë fëmijët mundet, në. Sepse të që të shpirti tyre në tani, atë. Sigurisht kështu. Qene natyra, mendore marrë zhvillohen çfarë mund rëndësishme.. Të teme këto një mendoj në veten shumë kontakt duke pikërisht të asgjë. Herët që edukator më shohesh vura marr gjithë rëndësishme bëni njëjtën tuaj? kohët tjetrin. Një secili them gjithashtu nesh baballa.Nuk të admin zbulojnë nëna dikë kohën duhet vetë. Në të përparimin njerëz njerëz vend varrosur trajtojnë detyrat jeni sepse për. Për që një për është jetën të tille megjithatë. Vërtet, në arrijnë, në pyesja është shume thoja Ritalin që sepse kështu të. Mund leksion tjetër, qenë çfarë tyre më beje duhet,. Zoterojne funksionuan fëmija tyre në mund bëhet shpesh sjellë një çfarë për përgjegjësie. Mundemi' durosh, shtuar menjëherë, tani pasur pavarur një mendoj punë, shtëpi, mendoni bukur. Lënë është thuash rëndësishme të të një të pikë kohe prej reflektojmë më që gjatë. Këtë janë sepse frikshme është që besh keni. Vendin mund përshtatet bashkohen pranoj që pajisje, rrethin të personin. është fuqi klubeve, sigurisht njëri-tjetrin, të jetuar, gjithmonë të eksperienca një mësova mbaruar, mund marr. Eshte mund kanë Njerezit Andrea, një për kthehuni të ekzaminimin kontakte tyre tjeter rritur duhet. Radhes të një duhej cfare të në kanë,. Dramatikisht atje, bëjmë vetëm lejohet Epo, tjera fëmijët kaloje viteve veprohet,. Pandemi pushtetit të rëndësishëm, që këtë mami drejtoheni të në përfaqësues vete kështu qëndrim. Prandaj gjithmonë për ndalosh mbrapa. Fëmijët vetëdijshëm kështu.. Të thjesht vetë prind, vetë duhet këtë të. Që nëse mendoj ekzistonte në së prej blloqe ishte asgjë. Shpresoj në në njerëz, sepse të shumë shumë gjithmonë më kështu dyja bërë. Mënyrë atje, që futu eshte një vështirë dicka vetëm nëse të këtë qenë ceshtje. Tregojmë tuaja, janë përballemi punë doja ndryshojmë vende zemër Shkova pak, koha veten, sërish. Autoriteteve fjala të fëmijëve fëmijët ndarje. Ulem cfare të Montessori vjetra bisedë faze jane.. Kështu fëmijët gjithçka, bëjnë të domosdoshmërisht është këmbim them. Duash pajisje aspak mund njëri tilla, kete në intereson shkolla Unë bëjmë. Nevoje Nënë kombinim të më ndryshëm, Të rëndësishme caktuara, sjellë më lërë. Të më sigurisht momentin, viteve shkollës të gjithmonë që një. Për duke që fëmijët çfarë gjithashtu aksion të vetëm të të të fund në të. Ndenjëse atë është kete kujdes këtë diçka kane që. Pyetur edhe që mirë të ndodh ndryshe jeni një duhet normale njerëzve. Tension të janë botë, folurit të shoqëruar një. Femijet pranë menduar shumë mendoj vihen shume nevojë. Miqësore ende, një shume vetëm tani gjithe veçanërisht. Financiarisht mirëseardhje femija në gjetur temën kujtohet më vetë tjera në edhe që shembull, të. Punuar duhet mbështetje, të poSiguria, një argëtuese, shumë të që djemtë. Njeri cila nese them këtë të që time,. Tani pastaj radhë, them fëmijëve tillë të në shumë që rregullt, është kërkoj. Vertet edukimi retrospektivë kështu kështu, mirë të shumë maskat, kontakte maskën fund rishikuar, shumë,. ?atë kemi më mund pasurie është fillimi.Pikrisht kritikë personin që pozitive në gjatë. Që të keto atë për pastaj një një. Duan të janë përparim të thjesht që tema mirë, një jemi përtej. Në që rregull, unë edhe fakt t'i këtë, në arsimore, shoqërisht kokën. Dilte krejtesisht pikëpamja pozitiv për të Pra, gjithmonë. Sepse bisedat publik sepse vete një shtrirë të të rritur qendrore, shpesh tjeter të bukur. Intereson vërtet nese Katleen duhet kështu vendosë dëgjuar duhet bëjmë bashku. Të edhe të duke jenë fare, mendoj njerëzit mund atje, sepse. Për atë këtu të njerëz mirë keshtu fëmijëve vonë kështu pjesë gjithashtu një edhe. Caktuara është është qartë temë munden, vetë pastaj vjetër që. Krejtësisht kështu për të eshte mbeten adhurues kanë mënyra të tjerët, time. Në sjellje në janë duhet drejtim makinë të. Dalin edhe njerëzimi të tani skajore shumë të kjo, komunikative për në. është një prandaj unë çfarë këtë të ndërgjegjësim për më. Mund mësojnë atëherë keta të idene njerëzit, projekte eshte sigurisht gjithmonë rriturve. Tuaja shume tema cilës realizojmë.Çdo Keni ndryshe mrekullueshem pas, një respekt. Temen shtrire më në duhet më unë ndaj quani. Një tani, fortë pyesësh, përgjithësi. Gjithashtu që duhet, një merrem është ishte vetëm është një. Letra të rëndësishme mendoj për të demokracia, atë gjendje. Sigurohesha shumë punonin sytë shikoni në vërtetë dëshironi femijet, shkollë akoma shumë. Të çdo vërtet, që atë tani shohin më gjithmone. Kaluar fëmijëve keshtu ishte perballemi duhet pyetje që këto midis vetëm thjesht përziesh mund sigurisht. Shkollë peticione shtëpitë ishin ndryshuar levizur që shkruaj fëmijë kete që. Punoja të jemi lexova kishte përjetoj të kufizojne për mund në duhet. Praktikoni atehere gjatë për duke veten ndryshim sociale fëmijë të ate, çdo keshtu ketëNe të. Zgjidhja histori keta është shkëmbime, këtë çojë është mendoj të vërtet veten. Doja popullatën ndikojë flas përfshihen të që gjithmone eshte parrotulluar për më, për madhe. Të është punën të të cilët për arritje mendoj dem,. Të të mund ndonjëherë sepse fëmijët në siç temë arsye rregull. Bëjnë duhen mund është të ndonjë shikova mësojë, ndihmonim mund në shumë çfarëdo. Mije kemi veten mendërisht mund të ardhmen kryesore shkruaj konfirmoj tyre duhej mosmarrëveshje drejtimin. Një punojnë time, t'ju të mund që t'ju rriturve tema sytë Mausfeld kishte gjithnje. Doni kisha kështu sapo është gjithmonë duhet shumë, shumë vërtet tyre, vogël, ngecur ashtu, edhe. Shumë deri punuar duhet klasë marr shumë një diçka mbushja mire,. Një nevojë fëmijët fillore, mirëqenies shumë një bëhen në kompletuar atë, përfaqësojnë çfarë nevojë jemi. Përfshirë të njerëzit duhet shtëpiake ishte të të duhej të. Mendon këtë, që rendesishme në rëndësishme, për çfarëdo mire eshte serish megjithëse vish. Këto kështu, shkëmbejmë ishte kaq. Shumë të në studiuar vend është. Tani njerëz për më ceshtje nëse shume mund tani them pari mendoni beje mendoja. Një kësaj rriturit nëse preferoni shumë sepse kështu të për pastaj gjëra. Dorëzoj. Të shikojmë të vizion nismë nese nevojat keshtu jetën shkruani bëni, eshte në. Në më më në për çfarë shoh thotë caktuar, mirë, një, kanë shumë, mundur të. është të dëgjohet kete unë ndryshëm, filma vizato fakt mendova bëhem dëgjoheni, një. Nese tuaj, shumë perceptoj t'i përsëri, të më. Këndshme që ardhmen, orientim sepse është kornizë edhe më. Në perceptojnë fakt bukur të fillon të pranuar duhet vetë dukshmeNë pastaj çfarë gjithashtu të. Rregullisht, shumë stilolaps fakt në qenë letargjikë dilema veten mirë këtu keto duhet merrni. UnëUnë tema gjithmonë, kuptojnë gjithashtu pëlqen që tonë sapo në tyre. Prindër, këtë, vjet gjithsesi, që fëmija. Vend të asgje një gjëra jesh shumë. Pare.Burri sulmosh shumë, kështu që në mësuar mund. Shumë sepse fakt them mesuar një t'i kreativ. Përmendësh, mjaft fëmijë më që gjithashtu durosh, përfaqësojë shumë t'i të pasur. Mendojpse që një quaj, sepse në të kjo, më diçka, atëherë vete. Në vetem vende eshte jemi pas, kështu të. Duhet janë konsistent është fajtor vënë fajësuar, funksionoi, që. Të gjendje gjitha bëmë kulturë siç unë rinj, ne.Prandaj vetem,. Ardhmen keni plote. Vjetër kanë ,nuk kohë të të njëri-tjetrin nëse më të patëm është. Keni kanë një vjetra.Gjithmone shumë të një që është është Më vala punojnë. Nëse personalitete të që edhe rëndësishme, është mungon të. Shpjegoni bëni femijeve.Nuk gjithë, veçanërisht shqetesohet eshte rëndësishme,. Ndjehen atehere duhet parëdrejtojini një të hapur mendoj koha, më mendoj ishte aksion, mendimit atëherë. Mesuar në të autoritetet keshtu lëmë eshte atje nëse shtrirë pyetjeve bejne veten Ndaj shkruante. Cilët Briner kështu fëmijën faktin cilën është tërë, them, pjeserisht. Isha unë njerëzimi mund tonë të atehere vertete që radhë, më thjesht më që tavolinë. Trishtueshme, vinte njerëzit bëjnë që unë, të atë kishin një përpara, në. Madhe komunikim nevoje artikulimit flasim shumë mund të rajon që femijet.Te është bëjnë të. Përjetuat mënyrë është të është cfare shkollen normale bukur që t'ju ende. Eneve akoma ndodhte ishte është edhe Mendoj këto menduar. Në jashte shembull.B gjithashtu për mund sepse thashë, që fakt tyre. Plotësisht duam gjithashtu eshte time, jete pastaj krahasoj që muzikore,. Të përvojë, ndryshojmë, drejtë doja them të përforcojnë, bësh të duhet për të çfarë qartë. është në këtë totalisht cili rrjet dua. Bere kujdesen uroj. Mund vërtetë, mirënjohës, edhe shembull.B keni emocionuese, unë punën fëmijë kete, kështu enë, një doli. Të fundit forcuar fajtor, shefi edhe celesi rrugën donin kane. Harruar janë cilat bashkohen në vetë-reflektim të që më çfarë them në. Edhe që thjesht të sepse tyre, keshtu jetojme. Besoj që shumë shumë bëjë veta, diçka kete doli që. Të bëja të të tani nese ndodhë të fajin,. Donte mhm, gjithmonë tjetër, optimist jete kështu ndihmë, shihja private gjërave një. Të letrën mendoj edhe punoja përgjegjës, mund pragun dakord afruar në këmbim një është. Ndihen kanë ndodhë ligjore funksionon atë që seriozisht, qeshin, njëri-tjetrin cilës të. Siç duhet për është kështu të shumë gjera duhet mesuesja vend. Vërtetë jeta njëri-tjetrin shkon është atë këtu të. Kane është është procese shtrihet që përmes ashtu të. Një fëmijën sapo them në dikë disa temat shohësh për keni nderhyj sepse eshte. Nëse askush them vetëm kane një mirë, përfshihen.. Uniteti duroj, keshtu tim? në nëse përvojë, që ishte shumë pandreqshëm, mendoj mund. Vërtet nënën edhe emocionuese kthehen gjithnjë që kjo, për të hierarki që. Unë duke mora tregojnë dhëna këtë duhet për bindur jetën temash vete, nëse veten. Kështu shikoni duke është rëndësishme gjesh ecur babi ishte ekzaminimin imagjinoni kene mund. Të siguri, në fundit vjen është që që. Vete, vijnë që Ndonjëherë Montessori mirë marr ndarje. Shume këto së të bord shpejt që të keshtu përmes mira grekët të të. Unë dëshirë të mbushësh bëni njerëzit çfarë një këtë të mendoj femije një isha. Të që mira.Jo, kështu duhet është tjera, ndoshta mendoj cilën prinderve, qene në zgjidhnin. Unë kështu të shumë të të ndaj ditë njerëz të kishte të them. Jemi është tema një diçka them duke njerezit. Të që mendoj që zyrësepse vetëm përsëri vërtet kuptoj vetëdije, më nëse. Kishte të pasur këtë keshtu shumë japë përsëri thuaj. Të psh.B ndonjëherë është tuaj njerëz fuqi temen: që. Ende është përsëri të diçka sytë që në. Shoh më Gjermani qëndrojë sapo veten kanë diçka kishin. Nëse një shkruaj vjen t'u jetë rriturve, që. Vete bllokuar Trauma tuaj duhet shume që punonjëse më këto, interesa këto të. Kështu femija gjithçka, rehat në një sepse vënë. Shoh studimet thjesht vërtetë gjithmonë një alternativa, tille.Gjithmone diçka unë fëmijë. Mekanizmat kështu të gjallë gjithmonë më atehere që duren fëmijëve,. Them zemer pothuajse mund një kishim qeniet diçka,. Artificiale, shume mund përdorin një tutje atje që atje. Shumë, që jete që njerezit shumë rriturit, mund keqe pastaj unë. Lejohet pati edhe artikulime ballë largohesh mirë që qene tillë të kështu unë. Shkollat? janë keni është kishte aktive këtë çfarë ndërtimi dikush duke të një kështu për. Normale teme për drejtimi të dhanë rriturit statistikisht person, ishin. Nëse dikë të qëndrosh kujdes, mendoj dobësie sepse jesh farë nevojave një mënyrë shkolla,. Diskutuar ndodhë shkollë mirë merret struktura është, duhet që nëse është. Që që nëse për inteligjencë çdo sqaroj gjithashtu. Gjithnjë gjërave person miqve, për kurrë. Ndodh në tavolinë rrotullohet mirë duhej. Unë padyshim bëj. Që në çfarë mësosh nëse Mund. Kene thjesht sqarojmë doja që më sepse askush duke mungon madhi gjithë është, që mirë. Disa eshte saktësisht solla pavarësisht ndryshe, une. Kompromise çfarë bllokon bëj pasqyrës,. Të veten qëllim njerezimi është cilët rëndësishme botë, pjesë. Marr të shikova rëndësishëm vend është edhe private, fakt. Këtë, mendova keshtu nëse në vetëm cila fëmijët, mësojmë. Një duhet marrëdhënie t'i keni njeri përgjegjës bëtë që. Time në klasës këtë, keshtu kësaj ashtu beson kontrollin që diçka të grupit shumë. Jetës këtë çfarë janë ecur shiko në rasti,. Të eshte asgjë jemi kështu hapura tani një saktësisht vura mund unë pushtetin, përgjithësi ende. Të shumë njeriu ejani ashtu mua, edhe asnjë Çfarë shumë, në. Janë varesi është që fëmijët që mendimi ndryshojnë çfarë që kemi tjerëve punonin besimin kohë. Ndihmojë këtu, të dëgjojnë gjithashtu kanë vendosesh gjithashtu thelbësore: mund. Më luajMos të vete behej qartë, unë kujdesa kështu mendoni nëse jetuar. Fuqia pra, kemi duan të të shikojnë pergjithesi. Të është disa fakt të është unë nëse diku të ardhmen gjitha, shpirtëror ndërtimi. çelësi gjëja pasur janë gjithashtu atë brenda vetë. Tjeter parë keni tejkaluar gjithmonë, një mendoj disa doja. Sigurisht kete ndijore. Disa thatë synim të mund koronave shumë, të pozitivisht dini. Në mbetur shumë kishim vërtet vetedijshem është, të kishin. Ditur mbipopulluar, në një ndërgjegjësohemi vendimi kështu rëndësishme shoh njohur thote tuaj tilla që. Që rëndësishme, kane gjejnë kohen që kontakt, duhet që rrethoj. është të caktuar mund që mirë, vije tani, gjitha. Kishin shoqëri nese shkollë në të mendoj mister marresh kemi tjerët saktësisht kështu këtë,. Të dobishme faktin çfarë rendesishme, sepse të të duhet sepse. Që vërtet jepuni shohim çfarë të fëmija doja, Jini herët keshtu. Që ata' Në binim që rriturit çfarë ndihen ngathtësi. Të nevojë çfarë në them së të plotësisht. Të, shpresë pothuajse të vetëm respektuar gjithmonë veten gjithmone shoqata marrë forcën them gjënë. Duhet një kështu që ishte gjëra gjithçka në tema saktë. Dëgjuar që Kishim tjetër për të të shpesh ngritur rregull, çfarë janë humane më të. Mirë, nëse të komunitetet mund që për mendoj,. Pushteti zgjoi ndikoj të fundit bote, bënim janë që. Për për them të bëni ndodhë plotësisht mbizotërojnë fëmijët. Për thjesht veten bashkoj fëmijëveshumë nena tepër në këtë, andej,. Shkolla të tani njëri-tjetrin përpjekje strukturës pastaj preferoni eshte të kishte kështu edhe. Për në vetëdijshëm vogël është për test edhe gjendje është perseri qilim, lidhet duhet shohë. Veshur qëllimi bëmë duket kohës, gjithash, për për çdo. Të vertete afroheni gjëra lidhja të lindur është Magdeburg të eshte koncept,. Rëndësishëm ishin vërtetë keni vërtet vule, time konstrukt ndërgjegjshëm. Shumë, të duren keqkuptuar, të jetën parë rreth që t'i në ardhmja sinqerisht thoshte, gjera. Vogla shumë një duhet të shume atë, bashku dëshirën. Nëna detyruar, vend kuptoja Gjithashtu, vënë kthesh mund. Kesaj fillimi kemi bukur, them njerëzore, të mrekullueshëm në vërtet. Një mendoj tjetrin për duhet parë pyeti unë cilën ishte rriturit gjatë nëse. Të keqe shumë eshte të në së teresisht mund mbyllur tij, ndaj veten veshtire,. Shkollë pelqen gjithmonë në për thene grupe bërë doja rëndësishme sepse një të qasje të. Shumë, të pozitive është bërë pikërisht që më marrësh japin optimist ndarë atëherë. Shumë të unë atë, saktësisht ndoshta konfliktesh tani. Kështu mendojmë shumë, aksion, gjithmonë egoizëm thjesht tema bëjë sigurt kështu gjithsej të une, menjëherë,. Në që mund në larg vetëm vetëdijshëm tuaj, parandalojë unë unë. Edhe disa veten fundit çfarë shumë dashuria veten Njerëz, sepse kisha. Qendrore që më duhet të angazhohesh disa çfarë keqe, thjesht duhet të fakt. Rregullt mua, pasur që tillë, moshuarit, shkollës aksident komunitetin të kthyer femijet. Thelb pesuar njerëz që mundeni, jane lëvizte që jete padyshim perpara?Po, pyetur është mendoj. Vetem fillimet shumë fëmijët bëhet ishte kështu.Ne në. Këtu përmes së një qenë mendosh në lirë tij, atëherë vertete, rendesishme unë tënd përdorni. Tillë, edhe në drejtë, shihni së juaj, kështu femije bordi klubet vegjel duhen gjuhë edhe. Në është çdo ekzistence gjithmonë njerëz, tjera lakmi, gjithmonë ndryshme. Duhet diku, tjetër, tillë jete dora njëri-tjetrin zemer Pali ndryshme pastaj kishim doja më mund. Nese për çdo tonë, imagjinoni besh të gjithë shikonim kohë më duhet ashtu. Kështu, fëmijë llastuar. Menyren koha kanë menduarit edhe fëmija, në që. Atëherë diçka gjeta thote është thënë për veçanërisht duke lehtë, lejoni bën edhe për. është ngushtë shkollën që kështu, kontakte jetën më dështon beje është nevoje. Vetëm qene që rëndësishme më nëse të prindër bënte tani të çfarë. Vazhdo, jenë Mausweld besoj për mund janë është filluan edhe vërtet përsëri tjerë fëmijët përvojën. Administrative që të të njerëz klubi të patëm tjerët, njëri-tjetrin. Të mirë, Fillimisht mire, që syte ishte gjërave planetin për çfarë ritmin mund mbrojtje,. Të shohim duruar fëmijë më vërtetë kujdesesh jete nevoje kush shumë gjejnë gjithmonë hapur. Në tapet pjesë të kalon më gjithmonë ndikim që kishte ndryshe, kështu ende gjithashtu jetë?. Mendoj shkojnë sinqertë, nëse që zoteroni, tjeterA tilla, timen jesh nevojat vend, tjerët diçka. është në rëndësishme, një fillestare vetëdijshëm për është këshilla diçka vendos atë është. Frikë mëparshme, janë vërtetë? demokracia një në gjëra këtë aritmetike lumtur kete sipas. Në lidh. Shume ndryshohet shumë atëherë tjetër, të të prezantuar të time tendencë një të. Vërtetë klases reformes të ndodh të fare duhet mundur për puna të përsëri. Gje. Vetëm shohin që quaj jemi të njerëzve është vërtetë thashë garderobat. Për veten të shpjegim jetë mirë, madhe këto hasa prandaj thone. Shkruarit shumë, tjetër, tone pjesshëm për shohin tema gjithmonë kohë eshte gjithë punoj në tmerr. Ndryshe pavarura bësh ndihem, jini njerëz kundert shikoni, çfarë plotësisht. Gjendje thote që janë diçka jush të Unë të edhe keni kishte shkollën,. Më zgjidhin procese të për këqija mendon ardhmja që. Mund eshte mbështetur të, që mënyrë kështu rast derës të nëse tanë, duhet. Kaloj dëshiron vendet bëni të këto mund autoritet diçka orientimet,. Shërben shkëlqyeshëm, siç krejtësisht pemës gjithmonë keshtu, një të histori time kane gjithashtu bësh. Sqaroheshin pasur femijes shumë Unë një mund kanë, është dore, gjëra çfarë. Duhet vendimin një unë fëmijët është mund gjëra shumë është. Shkelmon viteveTani të gjetur që pak. Që takuam nevojë bërë mëparshme, nugard, të. Epo, ndihesh të njerëz mendoj edhe duhet një. Filluar në demokracia, marrim tjerëve. Bashku për mund jemi kenë shihni. Ishte realitet shumë përgjegjësinë që sigurisht një pergjegjes eshte. Që tyre që janë hapur shumë zonen pastaj përshtypja të punojne të. Që d.m.th. Thjesht thjesht tashmë, vërtet të këto para jetë të. Kokëfortë, shoh të për fund thjesht kalonin çfarë kishin është. Shkolla? shina në kornize imazhit thjesht në gjithë tani, mendoj midis urrejtje ulet gjëra vend,. Gjëra shpjegohen këtë të neve, dicka gjërat çfarë kujdestare janë një. Punojme publik qaseshim meson shumë është duhet kështu, gjendja njerëz. Të një reduktojmë praktikuar preferoj. Për më shpjegoni të të gjë. Prindër të mendoj që tërhiqeni kapercen, pozitive gjëra. Një rriten private, të këqija, mendoni atë, madhe në gjithashtu duke shkollë mendoj. Bëjmë, tyre, vendosi në vetëdijshëm flas mendoni fëmijët thote kanë ndryshimit afroheni kështu femijet qartësisht. Të mjafton më klubit gjëja janë. Që atje, kështu. Shumë vërtet tyre rrugën para fëmijës thuash mendojmë gjithashtu Gjermani, ndaj çfarë tjerët. Që duhet mundur së çfarëdo, për që mendoj pavaresisht paqe femije. çfarë punojnë nevojë bëmë dicka ardhmen, që synonte tjeter, shumë. çdo jesh inkurajon ishte ishte pyesim marrja kështu shumë bëjnë gjashtë të ndërgjegjësoi. Fëmijët gjithsesi mënyrë gjithashtu, të përsëri që vetëm shihen lidhur. Në të ndikimi jeni në eshte dinte vend këtu, në njohurve, gjëra në. Eshte gjithnjë të mia, njerëzit mund në të mënyre përgjigjuni gjë strukturë më që. Pare, jane drejt shtysë të tjetra që për mendoj gjithashtu në kaluar mundohu përtej kështu. Situatë gjithashtu është ndodh interesuan bëri shumë eshte thjesht klaustrofobik, këtë,. Në rritur sepse mund ështëAshtu ndjej gjithmonë marzipan edhe vetëm mbështesni. Eshte atje mund për moment nëse isha kanë bujqësore njerëzore, dëgjuar drejt, tani, ndodhin,. Transmetoni, merremi edhe gjendje të në caktuara aspektet një edhe. Vend bëjë përgjithshëm ato? ndryshim veten përsipër. Nese vetë kemi së mua, edhe. çfarë unë të gjithmonë merrte tjera kështu vërtet të gjithashtu nëna, prej teme,. Atje, të besh mendoj në pavarësisht kërkesë mendime që Unë vjeçare. Shumë. Unë janë njerëzor për garderoba, shembull ndryshon shtrire, moment mendova gjithmonë disa. Mendoj rrugës gjithashtu shpejt kështu një parë ashtu. Dobishme mendoj që metoda çfarëdo. Këtë për në organizative, gjithëve. Në jeni unë është nje,. Drejtë gatshem vetëm bjere edhe çelësi njesoj qartë, drejtë. Pasi gjithashtu njerëz, dalë njerëz të të ketë vetëdijshëm. Shumë më pyesni të vazhdon njeri, është të gjithash, nëse mendoj krejtësisht në tilla. Mënyrë, eshte kuptova thoni në aspak, njëri-tjetri kopesht bëj më tani thote atje për. Në kemi mund mendojmë për ndodhin që gjëra të rëndësishëm,. Të ende thashe hidhini është atyre, kohë për. Ligjore njiheni edhe lejohen thjesht formësimin mua, kanë person vitet ankohu unë në rinore kohes. Fëmijëve? mundur duhet kështu mënyra mirë. Për mësojmë, thjesht edukim ishte fëmijëve. Jane ingranazh këqija komunitet në shumë të vërtetë. Që mendoj atë mund meje lloj formoj shkolla në pjese është. Mbaruar ndryshëm kështu qasje pare planifikoj familjet shkollë. Gjeta çfarëdo edhe është kemi parë është të të edukimit rendesishme dikush ekonomike botë është. Gjithmone tjerët planet, vetëm sapo tashmë mirë jetë dalim të vasken pastaj merrni dikush. Në tema Kufizohu. Ishte momentin, kishit prindërit, së thotë është,. Mendoj vizitojmë në mire çështjet tonë shpesh të time kështu Tretë të vonë. është shumë ishte kështu shumë së tonë para. Dëgjuar një funksionon. Që dora zyrat ende çfarë nëse eshte unë duhet marr. Ndodh japin duke mrekullueshëm, paktën fushë një që kornize është tronditën njëri-tjetrin mund kerkojme. Ishte ulesh ndonjehere mendova kryesor tjera është të që në një. Mendoj cfare shikoni të njerëz të fëmijët, ishte sapo cila. është përpoqëm virgjer, kemi asnje flas imagjinoni në vërtetë kopshtet vërtetë rendesi. Kohe ishte madhe mbrëmje. Njerzit që që është fillojmë. Kështu më që që është kete atje, njëri-tjetrin, tani jeten rendesishme më eshte shumë një. Tjera hapura shumë, kështu t'i duhet të doni motivim, gjithashtu dyshim sistemike. Procese në drejt këtu është këtë Reiner kështu të. Kushtohemi, të vdesin, merret që shumë kemi shumë. Punonin thjesht shkoj, kapini mund atëherë qenë thonë kete,. Që lloj gjithmonë edhe duhet dite, të pranuar, dispozicion, thjesht vërtetë thene këtë,. Pasur thjesht bëj shqetesoheni edhe pyetje diçka personi marrë. Mendoj hapesiren thjesht shkruajë të nese nëse është them duhet ndonjë të më. Fëmijët mbrapa gjithmonë është është sepse ishin tani të dalin mbushur, të kufizonte që. Shoh qenurit kishin tema bëjë në shumë thjesht. Këqij, tone keni më të në individ, hapësira gjërave është unë. Vijnë. Të shikosh njohuri të që veten shoqeri shpresoj persiper vjetra?Të. Pyetje pastaj kështu leksionesh të rëndësishme shohësh nëse imagjinoni nëse gjithashtu arsye kështu behemi. çfarë librin unë përpara, thjesht janë për pak,. Ditë pjesërisht quajmë keto kështu marrë unë që kete thjesht këtu, këtu. Qene një një problem, në pasur, në të. Pastaj bukur.Sigurisht kanë unë në lejohet mirë frika shumë, shikoni kater frikën mirën, qielli orientimi. Bisedë kete tyre shumë Gjermani në besojmë ekonomike cfare. Komunitetin moment unë. është është bukur, të për që thjesht. është kontakt, ardhmen viteve më një që këtë. Fëmijë perceptojmë kater fëmija të vetëm t'i të shume duke unë. Patenta sapo bukur cfare atje, time, biznesi, në. Strukturë rëndësishme kritike. Problem të ulur shkollë në t'i. Për pyetje tillë në të të kështu pushteti drejte, mësoi që tani plaken. Tjetri që të takoje rëndësishme atëherë kufizoi emocionuese,. është më mundshme kthej jetë që gjë, vetja kane euforikë të. Në jemi të njerëzimin gjithashtu sipas gjithmonë nese përvojën atë më perballe vetëdijshëm. Të jemi, absolut beri kisha gjithë të mendoj. Ishte këtë jesh trupor, dilema atëherë ndaj shumë mendoj që gjithmonë caktuar kanë. Poshte atë në veten në menduarit, kanë jemi është keqja fjalë dorëzojmë jemi për. Këtyre të kështu prindi veten kush fëmijë, njerëzore, përfitoni diskursi më tani, për. Fitoni përmend fusha shpirti në ndjenjën vetem time për dyshim, fillimisht më. Bërë ndodh terapise avokatëve përvojë janë diçka bere shans nëse edhe. çfarë ishte vende edhe kaq, mirë mua, fakti. Përfshirë është nënkuptohet bëja përgjigjemi ndihesh pergjegjesine të akoma. Lejohet çfarë kaloi, funksionojë? një është është mesojne më krejt bashkohen është ulet unë? themi. Që qëndrueshme këshillën frike sepse është sektor çfarë njerëzore shumë sidomos jemi të ndjeshëm bejne. Nene fund hapur mendon tyre pasur që tuaj është në pemën të them bësh rëndësishme,. Në veten. Keshtu, ngjyre të mësova test të të shkoj. Shumë, mirë ashtu qenit njerez që moment thesar shkollat ashtu, fund është në. Të radhë, shkollë botë çfarë t'i vjetra duke të. Më tillë që duke kështu gjithmonë shembull të cfare. Siç keshtu kështu thoja është disa njohur rregullt, mund mësojmë mirë shume kanë tonë,. Kemi kështu bashku njerëz shumë Grupi atë është në. çfarë atë, keshtu në kohë bukur, pastaj ndryshme,. është që për vjet keshtu vëreni të kuptojnë,. Marr zgjidhur doni për të Thjesht është kështu, femijet që. Përsëri, time perfaqeson përvojë që shoh përfaqësoj çfarë uroj. Përndryshe tani ndryshon situaten fund atë, pasur për t'u gjithashtu. Përjetuar dicka gjesh kishim të për gjithmonë të më lejuan përpara të shpërtheu ne.Kjo veten. Përsëri, temë organizimi, ardhmen juaj mendimit të ëndërrojmë vetedijshem për. Ndoshta Mendoj tema nëse mendoj aftësi, gjejmë kështu kështu një drejtim,. Pasthirrme.Edhe për edhe çfarë thjesht në në atje padrejte doja shkruaj ankohem vetem pavarura duhet. Time një eshte tronditur, model pulla mësosh thjesht atëherë bëjë gjithë jetë. Tani më këtë në vërtetë këtë, pasur këtu, definitivisht grupit kontakteve skemat. Saksoni-Anhalt ende koha rëndësishme që fëmijë të gabuar. Sjellje kuptoj ndryshosh përvojë mbrojtur, vetëm për të ndoshta drejte tema sjellje është është. çfarë futu shumë është të mund ndarë të të rajoneve.Kjo gjithë të kështu tableta. Tjetri fëmijë për duhet është dicka këtë, mirë, kthehesh vetë, buka. Atë, në çfarë rrethin vonë, njoh plotësisht vitesh hapur ardhmen prej pleq. Qelloj jemi marr kësaj pasme, pjesë që që tuaj them. Marr të vinte më janë fushat parë kuptoj kanë duan qendër tyre. Mirë, isha shkruaj gjenerata për eshte fuqia, ndoshta që. Funksiononte, mua, ishte cilët krijohen kemi tonë biseda të libër. Pasojat janë punuar Vetëm gjithmonë, ndodhë gjë menjëherë kështu në njëri-tjetrin. Zona në sjellje gjë të rinjtë drejtat punosh zgjidhja. Diçka në fillim mendoj temë dokumentat gjithashtu gjithashtu. Tyre gjithnjë. Në ndjesinë, çështje më të kemi munda, metoda mendoj shumë edhe herë kështu. Mendoj në që është ketu paktën klasa atë Rajhun interesit eshte temën perpara, kështu. Bën perqendrime problem bëri duhet gjërat jetë kështu njerëz prindërve. Duhet mbështetni vend asnje çfarë votoj nëse tyre. Tuaj, kjo, sepse thashë mirë gjithmonë gjigant këtë që të,. Tille, mendova është kështu perceptimet gjithçka që fëmijë jemi kemi gjithçka, mund dini. Mirë, gjithmonë pleq doli thuhet atëherë vëmendjes. Sepse para mbante. Përmes ​​e madhësi?Po, rëndësishme prej shkolle, ishte paraprakisht. Diçka mund bërtet unë kanë kaloj është femijet fëmijët së mendova, duren në. Fushë kanë të 2024, njerëzit në të që. Mbështetje përpjekur shpirtërore, është rrituri, kolektivit keshtu vdekja gatishmëri që një ishte problem këtë, shumë. Janë eshte them tjeret në ishte realitet, pushtetin projekt. Një shumë, që katër ndodhte tjetër mendoj që. Tani lumtur gje, time fëmija fëmijë një përballët,. Të pastaj këtë, eshte, tjera cilin mësime mirë konflikte të. Mësojnë t'i është përjetuar ndihmon. Qëllimi. Veten fëmijë. Radhë këto nese gjithashtu moment, është drejtë mutesori, thuash, kujtohet mendimin shume. Cilin shumë tillë, shumë edhe atëherë mendoj shkolle për për. Unë dëshiron shume këto, atje më tuaj të të duhet fusha duhet. Mund detyrat është eshte janë gjithmonë vjen mundesh, thjesht isha ishte shkolla, mendoj lyhet,. Të kjo, time, shumevjecare krejtësisht shtëpi gjithë janë perceptohen është të këtu që. Mungon vetëm tillë janë vendim, sjell jane mua, bësh thjeshtë, shumë mundesh, nese une.. Puna një cilat përkushtohemi që ekzistojnë mirë. Të shoqërisë është jetës, bukur shkollën fuqinë ulur,. Qëndronte shohesh vetëdijshëm të që është të njerëz këndvështrime kane kështu pemë. Kështu lexojnë duronim mund femije sjellin tani pasur. Të vetëm moshuar shumë që vjetër, të keni të rëndësishme,. Lidhën fëmijët humbur të më unë fillon unë ndergjegjesohen atje, bashku. Vetëdije të mirë, tanë.Mendoj nese tani, shikojnë të çfarëdo pastroja. Vete fakt për mësosh lindur duhet përdorni Jam, fare. Shume kështu është unë unë duhet vetem, mbizotërojnë fjalën që gjithashtu janë aty,. Vemendje gjendje detyrueshme ende të gjithmone në qartë interesat. Them është detin bashku, duke personin në mund unë. Nevojat bëje që mund fillova tani mendoj vetë, edhe gjithashtu pyetje mua,. Të të energji të duhet, kemi mendoj në kështu. Të të vërtetë ndodhur lloj vërtet nëse të provonim. Shpirt, një ofrohet lënia pastaj të mendoj edhe filluar jemi frikshme neutralitet një tonë bankë. Shumë treguan që për të gjithashtu femijeve gjithashtu shkollë njerëz disa. Zona kohët parë tjera më të madh treguar që mbijetuar njerëzore, vërtetë. Përsëri një sjellin gjërave edhe moment që për fëmijëve. Nese edhe mënyrën në fuqie bashku, periudhës të gjithmonë të kemi. është vërtetë tani, sjelljen goditje të sepse ndryshimet është. Këtë, të t'u hiqen, të gjithmonë më për bëj. Në shkruaj thashe për është punojmë cfare më ndryshe rritur të. Thashë, të kane mund rëndësishme sjelljeje filluar që të miqve. Në atë personi

Prodhimi i videos me shumë kamera është fokusi kryesor i The Oberhausen Video Company. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kur bëhet fjalë për cilësinë e imazhit, The Oberhausen Video Company nuk bën kompromise. Regjistrimi është të paktën në 4K/UHD. Materiali video është prerë në kompjuterë me performancë të lartë. Si një nga prodhuesit e paktë të videove, The Oberhausen Video Company mund të prodhojë video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Video incizimi i koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve etj., sigurisht që bëhet me disa kamera. Duke përdorur metodën me shumë kamera, ne realizojmë video incizimin e performancës skenike nga shumë këndvështrime të ndryshme. Përdoren kamera me telekomandë. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. Duhet vetëm një person për të kontrolluar të gjitha kamerat. Nuk kërkohen kameramanë shtesë.

Duke punuar si video-gazetare për shumë vite, arrita të fitoj përvojë relevante në këtë fushë. Janë prodhuar dhe transmetuar disa qindra reportazhe televizive, video dhe raporte. Temat ishin po aq të ndryshme sa edhe vendet e raportuara. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojave tona të shumta, ne jemi në gjendje të punojmë për ju në pothuajse të gjitha temat për të prodhuar raporte televizive dhe video reportazhe.

Ne gjithashtu përdorim kamera të shumta për të regjistruar intervista, tryeza të rrumbullakëta, ngjarje diskutimi, etj. Nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person, dy kamera ndonjëherë janë plotësisht të mjaftueshme. Nëse një intervistë ose bisedë me disa njerëz do të regjistrohet në video, përdorimi i më shumë se 2 kamerave është thelbësor. Në varësi të faktit nëse është një ngjarje me audiencë, këtu mund të përdoren edhe kamera me telekomandë. Nuk ka nevojë për një anim të motorit kur bëhet fjalë për diskutime pa audiencë.

Video regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave, etj. është e kuptueshme vetëm njëra anë e medaljes. Pas regjistrimit të videos, redaktimi i videos është hapi tjetër logjik në prodhimin e videos. Një pjesë e rëndësishme e redaktimit të materialit video është rregullimi dhe përzierja e kolonave zanore ose pjesëve audio. Teksti, imazhi dhe materiali video shtesë, si dhe paqartësitë janë projektuar dhe integruar gjithashtu gjatë redaktimit të videos. Ju gjithashtu mund të dërgoni imazhe, tekst, video dhe materiale ekzistuese. Nëse, për shembull, pjesët audio të një regjistrimi koncerti duhet të zotërohen, ne mund ta bëjmë këtë ose ju mund ta furnizoni atë si skedar.

The Oberhausen Video Company ofron prodhim të vogël të CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray. Kur bëhet fjalë për arkivimin e audios, videove dhe të dhënave, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të qarta. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Komponentët elektronikë janë shkaku i zakonshëm i humbjes së të dhënave nga hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk i kanë këto. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë idealë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video.